“你就是小谢推荐的那个小孩啊，来，找地方坐，别太紧张。”

    薛一平听到动静，微微低头，双眼越过老花镜的上框看向门口，确定不是自己幻听之后，招招手示意李枢进来谈话。

    李枢走进办公室，乖巧地将门给带上，走到薛一平的办公桌前，坐在了置于桌子旁给学生准备的椅子上。

    满头银发的薛一平年纪也不小了，他跟谢沂歌的姑姑谢璇是同一辈分的老教师了。

    他现在的工作重心也都放在了编写教材和探索民乐发展的道路上，年纪大了，身份也摆在那里，没有太多精力去参与教学类的工作。

    偶尔他也会关注一下青州，乃至其他州的音乐风格，很遗憾，没有一次能寻觅到他希望看到的民乐新风格，又或许是那些民乐新风格并不受市场所接纳。

    “别紧张，面试就是几个简单的问题。”

    薛一平看到李枢脸上的笑容都显得不自然了，他和蔼一笑，轻轻摘下自己的老花镜，用眼镜布包裹严实放到了眼镜盒内，然后轻轻后仰，用一个放松的姿势靠在椅子上。

    “小李啊，你为什么要选民乐系进修啊？这艺人进修班每年来镀金的人也不少，选民乐的还真是少之又少啊。”

    这个问题是在李枢前期准备当中的，他定了定心神，正襟危坐。

    “我没有振兴民乐那种宏大的愿望，我只是觉得民族乐器都有自己独特的音色和特点，可能是那些西洋乐器听得多了，我想在创作歌曲的道路上掌握更多不同的元素。”

    “像是梧州以前拍摄的武侠老电影，经常会用到各种民乐器来制作电影配乐，但是现在武侠类电影落寞了，仙侠类影视剧虽然炙手可热，但传统民乐配乐却被逐渐抛弃，成为了边缘角色。”

    “我一直浅薄地认为，民乐想要扩大受众面积，就要做到让民乐元素和现代元素融合得好听又独特。”

    李枢说的这些观点，薛一平这种民乐领域的大拿自然是见过很多次了，老人家腰不太好，于是他轻轻扭动身子换了换姿势。

    薛一平笑着说道：“十年前，我曾经写过一篇文章，标题叫《民族音乐的困境与出路》，我这标题写的很大啊，但是这十年的时间过去了，民族音乐的困境依旧存在，出路我却还没有找到，你怎么看呢？”

    这问题可不好答啊，薛一平这种大拿找了十年的出路都没找到，李枢难道敢张口就回答“我可以”吗？更何况，薛一平想问的恐怕也是李枢的具体看法。

    看到李枢陷入沉思，薛一平觉得可能是自己这个问题给的压力太大了，于是又补充着说道：

    “你最近写的那几首歌，我也听过了，我家孙女可是喜欢得紧，我老啦，思路难免陈旧，所以就想听听你们这些优秀的年轻人想法，哪怕是对我们这些老思路有分歧也很正常，广纳谏言嘛。”

    薛一平这么一说，李枢心里的压力非但没有变小，反而又加重了几分。

    在入学之前，李枢也预习了很多民乐方面的乐理知识、理论知识，薛一平说的那篇标题为《民族音乐的困境与出路》的文章他也看过。

    那是薛一平还在担任民族乐团团长时，接受官方文化报邀请，为文化报投稿的文章。

    他在文章中指出了他认为的民乐发展所遇到的五大难点。

    第一，民族音乐严重缺乏优秀新作品，尤其是缺少那些旋律优美、意境深远、耳熟能详、百听不厌的通俗作品，而不是随便用了古典诗词、或者是简单用五音调式做出来的网络歌曲。

    这种歌曲在社交媒体、短视频平台上用的最多，一开始流行的时候大家还在有理有据地品鉴歌曲，但是粗制滥造的作品多了，是个人都能给自己戴上国风、民乐的头衔，然后用这头衔来显示出自己的特立独行，引导粉丝到处贬低同行。

    民族音乐缺的，是那种能登台演出后，俘获各年龄段听众，让他们对民乐升起探究兴趣的优秀作品。

    第二呢，薛一平认为民乐表演团体的整体演奏水平有待提高，这一点其实是跟他后续的第三、第四相关联的。

    第三点便是，既然演出多是现代大型民族管弦乐的表演形式，那乐器在乐队中的整体音响表现应该具有规范的、统一的、科学的功能和性能要求，可部分民乐乐器还达不到规范化的要求，特别是功能性缺乏高度的技术性。

    第四点就是老生常谈了，缺乏优秀人才，没人听，那就没人学，没人学，就没人发扬光大，这就陷入了一个恶性循环，大部分的民乐系学生出了学校要么转行，要么就选择留在学校，没有出现在舞台上拥有号召力的领军人物。

    没人、没观众、没舞台，没市场，也就没有动力认真写新作品。

    李枢相信自己一旦达到系统的要求，拿到奖励自己的古曲《将军令》解析后，他一定会大有收获，但是现在他没办法跟薛一平坦白这一切。

    所以他现在也只能阐述一番自己稚嫩的观点，并且说明了自己学习民乐乐器，就是为了创造出一种受大众欢迎的通俗作品。

    薛一平的眼底闪过一丝失望，但他很快就恢复了心态，这种从期望到失望的滋味，他这些年已经习以为常了，他对每一个选择民乐的孩子其实都抱有极大的期望，但现实往往不尽人意。

    薛一平调整好心态，笑着从抽屉中抽出一本早已经准备好的入学通知书。

    “今天就聊到这里吧，希望你能在民乐系找到你想要的灵感，我很期待你们这些年轻人的才华成果，加油吧。”

    李枢郑重其事地用双手接过入学通知书，站起身，对着老院长深深鞠了一躬后便起身离开了。

    今天办公室内的这一番对话，让他的身上似乎又多了一份重担，一份让民乐站到舞台之上大放光彩的重任。

    狗系统，别让我失望啊！

    怀揣着对未来期待的李枢，正式开始了自己系统性学习民乐的道路。