八景宫，乃是太清圣人，万法天师老子的道场。
在几位圣人中，老子出身最早，又是第一个拜在鸿钧道人门下，跟随他学道，一身道行深不可测，有着再立地水火风，换个世界之能，在三教有着崇高的地位。
元始天尊乘坐九龙沉香辇，由四位揭神抬着，到了八景宫外。
“弟子玄都，拜见师叔。”
元始天尊刚按落香辇，就见一道人从洞内走出，朝自己行礼，正是老子的唯一传人玄都大法师。
“你师父可在。”
“师父等候师叔多时了。”
元始天尊点点头，下了辇，在玄都大法师的带路下，进了八景宫。
八景宫远不及玉虚宫气势恢宏，可透着一股清净，如同浩瀚绿州里的一处甘泉，这和老子的道相符，道法自然。
老子端坐在蒲团上，透着道者气象，元始天尊打了一个稽首，道：“师兄，贫道不请自来，打扰你清修了。”
老子看了他一眼，道：“贤弟，你最近闹出的动静可不小，着实让贫道大吃一惊。”
元始天尊道：“师兄说笑了，贫道肩负封神事务，有些事情不免要亲力亲为。”
老子沉声道：“贤弟，你我一体，你跟贫道说实话，你拉拢准提，是不是为了覆灭截教做准备。”
两位师弟雄才大略，传承了道，让神仙之道扎根东方，道门势力之强，远超别的势力。只不过元始天尊和通天教主，老子更偏袒元始天尊。
至于原因，一共有两点，首先他是阐教大老爷，每遇大事，元始天尊会询问他的意见，对他足够重视，这点通天教主就差远了。其次，阐教择徒严格，对出身和人品都有着比较高的要求，可以说，只要被元始天尊看重，根行上佳，所走的道，都是奔着大罗金仙去的。
比如十二金仙，一个个资质上乘，性命双修，这次在九曲黄河阵中经历了一劫，待封神结束，回山精修道果，大罗金仙可期。
这也是为何，昊天上帝不惜得罪元始天尊，要让十二金仙称臣的原因，因为十二人本领不俗，一个个都有着独挡一面的能力。
十二金仙是阐教的一块金字招牌，若是去了天庭，同样能发挥巨大的作用，推动天庭的发展。
元始天尊看出这点，防止天庭做大做强，所以果断拒绝了昊天上帝的提议。毕竟一个势力孱弱，没有什么发展的天庭，才是大家最愿意看到的。
而相较下，截教择徒，不问出身，不论种族，只要愿意加入截教，都广而收之，虽然这样能迅速壮大，可门人一多，良莠不齐，难以管理。
事实上，截教立教几万年，除了最初阶段能够约束门人，越往后，通天教主对门人约束越松懈，这使得不少门人仗着本事，在外胡作非为，造下不少罪孽。
这些门人在碧游宫有人，欺上瞒下，也没人处置。
老子看在眼里，心中极为不满，道在他心目中那是何等的神圣，而作为道门子弟，应该身带正气，有着慈悲心肠。
可观截教所为，已经偏离了道，他们的存在，也拉低道门炼气士的水准。
老子早有心整顿截教，可惜一直没有这样的机会，直到这场封神大劫到来，元始天尊提出这个建议，二人一拍即合。
可最终敲定的方案是拉截教下水，凑齐封神人数，给截教一个血淋淋的教训，同时也能达到削弱截教的目的。毕竟阐截两教矛盾存在已久，截教又与大商颇有渊源，只要阐教门人在西岐对截教弟子下死手，激化矛盾是一件很容易的事情。
况且，元始天尊还派出了申公豹，此人与截教门人走得比较近，他道友又多，达成目的很容易。
元始天尊道：“师兄，通天护短，他手上还有四口宝剑，贫道没有覆灭截教之心，可也要保全阐教，拉拢准提，实在是未雨绸缪。”
老子显然不信，道：“贤弟，你若还当我是你师兄，就不要对我隐瞒。”
元始天尊看了他一眼，道：“好吧，师兄，贫道是想覆灭截教，重新定义道门。”
老子沉声道：“同室操戈，你可知这是一个门派，一方势力最忌讳的事情。当年巫妖大劫，若不是巫族内乱，何至于落得近乎覆灭的下场。再说，你纵是覆灭了截教，如何跟老师交代。”
元始天尊道：“师兄，开弓没有回头箭，我与通天教主之间的恩怨，只有战争才能解决。”
“你”
老子一阵无语，自己为人教教主，对于发展教义顺其自然，可两位师弟性子好强，都想带领所创建的势力成为三界第一大势力。
通天教主大开方便之门，使截教如滚雪球般越滚越大，他做到了，可元始天尊不认可他的道，给截教定义旁门。
正是如此，二人之间，几乎不怎么来往。
元始天尊道：“师兄，贫道这么做，也是为了一劳永逸，若截教覆灭，道门将掌握在你我二人手上，更有利发展。”
老子道：“你给了佛教什么许诺。”
“师兄，准提一直想来东方度人，壮大他佛教。贫道答应他，助我对付通天，通天的门人，随便他怎么度都行。”
舍不得孩子，套不着狼。对于截教那些门人，元始天尊看中只有几个，至于其他人，一部分归天庭所有，一部分归西方，还有一部分入轮回。
老子道：“看来师弟早就做好了安排，你瞒得贫道好苦。”
元始天尊道：“给师兄赔个不是，师兄慈悲，见不得同门师兄弟相残，故贫道才有所隐瞒。”
老子道：“这事先不说，你跟天帝，又如何闹翻了。”
提起这事，元始天尊就气不打一处来，他自从成圣后，背后有老子支持，行事一向强硬，还是第一次遇到昊天上帝这种，不给自己丝毫面子，敢威胁自己的人。
这次来八景宫，他便是寻求老子支持，昊天上帝的立场问题肯定要解决，否则影响阐教的大计。