一众差役，街头百姓，都瞧得呆了。
聂立乃是都督家的武道奇才，而孙明功只是省府中的窝囊捕头。
这种事尽人皆知，谁能想到，忽然之间形势急转。
聂立在孙明功手下，根本接不住招！
终于，聂立一招不慎，被孙明功当场拿住。
聂立吼道：“孙明功，你好大胆，真个敢拿我！”
孙明功没有像平时一般，露出畏惧之色。
他沉默了片刻，慢慢的道：“职责所在。”
这次他说职责所在，气势与先前截然不同。
殷明大为欣慰，不枉他特地点醒，孙明功此人一朝醒悟，果然颇为不凡。
人群中，中卫将军赵进眉头皱起，不知在想些什么。
他打听到，这位大帅之子，不练武，却修什么文道。
原本他对此是嗤之以鼻的。
文道便是说的再天花乱坠，还比得上武者一拳么？
可现在看来，反倒是他见识短浅了。
此等本领，岂是凡俗？
赵进这么想着，身子慢慢的向后退去。
他的儿子也被省府拿下，被五花大绑，押在一旁。
如果赵进出手，在场的人，是没有人能阻拦的。
孙明功虽然实力大增，但是与赵进仍有着境界上的差距。
赵进于封西军中稳坐第二把交椅，自然是实力使然。
他虽然比都督逊色一筹，却也是一位实力强悍的武宗。
但他没有出手，反而悄悄退去了，没人知道他在想什么
省府门前，聂立被封了内力，绑在当场。
他眼中喷火，怒视着孙明功和殷明。
聂鹏和赵峥更是破口大骂，恨不得扑上来咬下殷明的一块肉。
殷明处在中心，很淡然的摆摆手。
“都给我压下去，等候发落。”
殷明看向一旁，对杨子铭道：“继续讲学。”
杨子铭眨了眨眼，终于反应过来。
他不得不佩服殷明这颗大心脏。
今晨发生的事情太刺激了，谁能想到连都督的亲子，一位强悍的武师都被拿下了。
刺激过后，杨子铭心情平复下来，渐渐有一丝兴奋弥漫。
这一番，可说是叫封西的文人大大扬眉吐气了一番。
作威作福数十年的都督府，居然被当着一众文人的面打脸。
杨子铭朗声道：“诸位文子，诸位百姓，省府大人即时讲学。”
“欲要旁听者，速来一旁。”
街头的百姓们互相瞧了瞧，终于有胆大的尝试着走了过来。
其实，都督府的聂立和聂鹏都被拿下了，又岂会再有人从中作梗。
有人带头，旁人互相瞧瞧，也都忍不住走了出来。
省府门前，被层层人群围拢起来。
一时间，人声鼎沸，熙熙攘攘。
杨子铭朗声道：“肃静——”
人群的声音渐渐压下去，都好奇的看向省府，不知道省府要讲些什么。
殷明道：“看诸文子议论颇多，似有疑问。”
“若要提问者，可以举手示意。”
殷明话音甫一落下，立时有不少文人举起手来。
一旁的百姓们，都是第一次来听教，却还没反应过来。
殷明看向一旁：“子铭。”
杨子铭会意，点了一个文人的名字，正是刘骥。
刘骥兴奋的站起身，欠身问道：“适才学生曾见，孙捕头明明不敌聂……聂立。”
“省府大人为孙捕头写了一个字，说一句话，他便能反败为胜。”
“学生心中疑惑，不知其中真义，向大人请教。”
殷明点点头，道：“我书其者，‘义’也。”
“义者，是羞恶之端，为人四端之一，亦是我日前所讲《孟子》一书的核心之一。”
“孙捕头本不逊于罪人，只是心有顾虑，是以不敌。”
“我提醒他‘义’之一字，指的是所谓天下合宜之理。”
“他既知羞恶，又知合宜，是为理直，理直则气壮。”
“两者相争，勇者强之，直者胜之……”
刘骥听闻一席话，顿觉犹如醍醐灌顶之感。
只是，这道理说来简单，若非他文道修为深厚，又岂能立时点醒孙明功。
接下来，殷明一一为诸多文人和百姓解答。
他所答者，也是对症下药。
文人之疑，他多从理上讲解，联系到经文之中。
百姓询问，他则深入浅出，把至深之理，用通俗的方式表达出来。
这一来，百姓们也都纷纷露出了敬佩之色。
省府门前，人群越聚越多，到得后来，连大街上都挤不下了。
忽然，人群中也不知是谁，忽然问一句：
“大人说的便是好的，可修文修文，又不能斩妖除魔，到头还是一场空。”
诸多文人都分愤怒的看向声音响起的方向。
刘骥怒道：“是谁如此轻薄！”
“大人学问，深邃若渊，闻之愿为其生，愿为其亡。”
“此等大道，岂可以是否利己而论？”
其余文人也纷纷附和，谴责那声音。
殷明却忽然道：“刘骥，你且坐。”
“你这般说，固然慷慨，甚见心性胸襟。”
“只不过，修我道者，也有众生百态，不必强求。”
“况且，若叫妖族肆虐，而我辈文人束手无策，亦不见我文道手段。”
殷明忽然提笔，在桌案上写下一个“分”字。
这还不是系统兑换的文道篆字，只是普通文字。
一字写罢，那桌子忽然裂为两半。
众人都看得呆了。
这是上好檀木的桌子，若说一掌把这桌子劈开，只怕也得武士才能做到。
可这样不着痕迹，一字而桌裂，则更有视觉冲击力。
殷明从碎裂的桌子之后站起身，慢慢的道：“文道者，内可修身养性，外可斩妖伏魔。”
“半月后，本府将选择门人，正式传授文道。”
他看向一旁，吩咐道：“杨府丞，你叫人抄写《孟子》一书，分发下去。”
“半月后，便以对此书的理解，确定第一批门人。”
现场，立刻响起一片叹息声。
显然，如此一来，大部分寻常百姓都要被拒之门外。
殷明略一沉吟，补充道：“即便未能入选，也不必担心。”
“本府传下文道于门人，门人亦可授教。。”
“若有人想修文道，也可向学习文道的门人求教。”
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