“当大坝建筑起来之后,水面就被蓄积起来了，等于说，把平时无时无刻不顺着地势往下游流淌的,水的势能给积蓄了起来,让人类有了将其利用和转化的基础，我们可以看到，当我们放开这个闸门时,水就通过这个小渠，进入了轮机区，带动轮机区的叶片转动起来了,大家看，这个小小的电磁感应发电机，已经开始运转了,它产生的电力,点亮了这个小灯泡——这就是水力发电最基本的道理。”

    配合着没什么波动的画外音,仙画上的水力发电小模型,果然随着水流的发生而逐渐运转了起来,又随着水流的减弱而逐渐减慢了轮机转动的速度,直到完全停转，而下游的蓄水区,也积蓄了不少的水量，这时，画面分为了两个部分，一部分是没有建造大坝的水渠,水流直直而落，进入蓄水池的画面，另一部分则是建造大坝和水电站后的画面,可以清楚地看到，最终，落入蓄水池的水量，在单位时间内并没有减少。

    在这样直观的对比下，这副画面的意义无需说明，也就完全显示了出来——水电站的建造和大坝的存在，并不会让下游缺水，恰恰相反，大坝还能起到调节水利的作用，若是有大坝在，至少不需要担心上游暴雨，立刻导致下游涨水，哪怕是实在不行，要开闸放水了，也能起到一个缓冲的作用，让下游的百姓有机会撤离。

    “自古以来，修好坝都是有功德的事情。这水电站无非就是依托着水坝，多修点东西而已，就如同我们顺流而下一般，借的也是地利，如此便好理解了！”

    虽然仙画这样的表现形式，是川蜀这里的土老冒们很陌生的，但这个讲座中的道理，却并不是很难懂——便是再笨的人，只要能听得懂官话，配合着仙画上那多种多样、深入浅出的表现方式，也能至少明白个几分。

    不像是大家所惯常接触到的那种私塾，所有的教育都是不分青红皂白，先大声熟读，仙画的教育，真是极其耐心，仿佛把人当成傻瓜一般，一个简单的道理，也是不厌其烦地通过图表、对比，还有把人化为大头小人般的简笔画，以这种种手段来描绘原理，务必让人完全弄懂，而不是不求甚解、似懂非懂。培训班的学员们，度过了最开始的震撼，把讲座往下看到原理讲述时，才刚看了十分钟，就有些头脑简单的人，自以为已经完全搞懂了水电站的道理，低声地彼此议论了起来。

    “只要不让下游断流了，那就都是调节水利的好事儿，发不发电倒是无关紧要了。这电灯虽好，但要从水边引电线入城，却也麻烦，还不如咱们现在用的这个简便呢。”

    “确实，这畜力发电机，或者我听说还有烧煤的发电机，也不差啊！”

    “简单了，想得简单了！”

    越是脑子简单的人，越是无所畏惧，看了一多会，就觉得自己已经学会了讲座的精髓，可脑子稍微灵活好用一点的学员，却是面色凝重，如秦夫人这些大佬，都是坐在前排，时不时奋笔疾书，而后排那些良善人家的子弟们，也有不少低声驳斥同学，道，“你这是一点儿脑子也没有啊，你瞧这模子，才多大？连一张书桌都比不上的小模子，再加上一桶水，就已经足够产出让电灯泡亮起来的电力了——”

    “你说，在天界，仙人是将整个三峡都当做了水库，连白帝城都被淹成岛了，这水库中的水量该有多大，能产生的电力又有多少？能供应多少灯泡发光？”

    “这——这！”

    那些不以为然的同学，此时才知道自己的确是想得浅了，稍微想象了一下水电站的发电规模，也是吓得面色煞白，说不出话来——他们已经通过人力发电机，认识到了电，对它的运用也有了初步的概念，但是，把电灯引入照明体系，已经是他们所能想象的极限了，电还能在人们的生活中发挥什么作用，这是这些学员们无论如何都想象不出来的。而按照仙画中所见到的水库规模……便是把自家的衣食起居全都用电力来帮忙了，似乎用到的电量，也只是九牛一毛啊，要有多少人才能把这样一个大水电站生产的电力给用完呢？

    就算是再聪慧的学员，此时也是一点思路都没有了，他们才刚明白电是如何生产出来的，要让他们继续去想象电该如何使用，那积累的确还有些不足，只能完全顺着视频中讲解的思路往前，“一个最基本的水电站模型，就这样生产出来了，水坝、管道、轮机，都是水电站的基础，在地势差足够的河流段，小水电站往往能发挥出很大的作用，这是天然摆在我们面前的能源宝库。不过，水电站的诞生同样也产生了一系列的问题——水电站的生态影响，当然还有更重要的，那就是水电站的航运影响。”

    对于生态影响这个概念，学员们就更加陌生了，对他们来说，只要不遇上连年的旱灾，让大江断流，那么江中的鱼就从来都是打捞不完的——这东西难道不就是天生天养，随生随用的吗？

    什么禁渔期、鱼道，简直就是在说笑，如今江边百姓困扰的问题根本就不是鱼太少，而是鱼太多且太大了，那小鱼船航行到江心去打鱼时，可是要小心，没准就被来抢鱼吃的□□、江马给撞翻了船、拖烂了网，闹出事故来，船翻网破不说，死个人那也都是家常便饭的事情！

    “洄游产卵——还有这一说！那大鳇鱼原来还要游到大江上游去产卵——这金沙江果然是大江的源头吗？我还以为源头在岷山呢，不是古语说的吗，岷山导江——”

    “是了，拦起了大坝，该如何上去呢？难道是用吊索过货？但货物能如此，人又当如何？”

    问题是各式各样的，三言两语介绍的洄游性鱼类，引发的讨论焦点却全在大江源头上——徐侠客因此受到了很大的关注，因为人们都知道他是来为大江溯源的。当然，这是学生意气了，年纪大些的学员则更关注水电站给航运带来的改变：“若是小坝，水位相差不多的话，是不是……就用斗门啊？”

    这个观点并不稀奇，因为斗门，也叫闸门，在运河上是很多见的，但凡是有地势差的，有坝有渠的地方，便很自然地会修筑起这东西来，否则航运很难顺利进行，但接着问题来了，“若是把三峡都蓄成水库，拦起大坝的话……那这高度之差——怕不是要有个百十米？”

    “有的，有的！只看白帝城的山体都被淹到半山腰就知晓了，百十米多那是绝对有的！”

    大家无法想象了，这么高的落差，怎么能建斗门呢？因为斗门是用闸门来控制水流的，很容易想象，百十米高的大坝，闸门要承受多大的压力，一旦开闸，那水流又是多么的惊天动地，一般的船只，只怕都禁不住这股击打！甚至从上流往下时，会不会被这种激流直冲落下去都不好说！

    【为了解决航运影响，船闸也就因此应运而生了……】

    此时，仙画中的讲座，也借着水电站对航运的影响，说到了船闸，并且三言两语地介绍了船闸的原理、历史，也让很多有心人发觉，仙界的历史，至少和本方世界也是大差不差的，至少朝代名、器具名都是一样，只是这仙画讲座的见闻要比一般人广博得多了，若不是仙画中提到，大多数人还真不知道闸门的来由，是千年前，广陵江面上的斗门。

    【一般来说，对落差在数米到十数米的小水电站，一级船闸已经足够使用，但对于一些大坝来说，多级船闸成为了必要的设施，就以三峡为例，三峡的大坝落差达到了创纪录的113米，也因此，三峡诞生了世界上数一数二的复式船闸，三峡水电站，通过五级船闸来调节相当于40层高楼落差的航运，货船坐船闸，客船坐电梯，成为了三峡大坝极富特色的通航系统——】

    解释船闸原理的模型，又换成了实景拍摄，又是飞天般的视角——买地的活死人管这叫做航拍，其高度、视野似乎完全是自由自在的，俯瞰三峡时，先从水道上的一艘大船，带到了周围的青山绿水，让人辨认出了瞿塘峡地理，而这会儿又自如地调节到了大坝上方，从这个高度看下去，大坝简直就像是个小模型一样，袖珍可爱，而五层船闸清晰可见，虽然这样俯瞰着看来，与其说是闸门，倒不如说是被分成了两线、五段的两条小河……

    这样平平整整的航道，还有那高大的水泥建筑，以及在江面上航行那犹如拇指大小的岛船……这样的尺度对比，带来的震撼简直让人失语，甚至很多人难以想象这个船闸到底有多么的巨大——“六公里多……也就是十二里……十二里长，这个，叫船闸，不叫河？”

    “这升船机……全是靠机械的力气把客船抬上去？这客船又是多大？”

    “……看人头啊，人在里面的大小……人头也就蚂蚁大，那一艘船……怕是要比最大的江船还要再大两倍。”

    “……”

    若是说，第一开始意识到，所见到的宽广水域，正是水位抬升后的瞿塘峡时，那股子震撼来自于身边实景的改变，以及水文条件翻天覆地的变化，所带来的便利——代表着这种极度的诱惑的话，当看到这里，意识到这样的改变是如何造成，天界的百姓在脚下这片土地兴建了多么重大的工程时，人们又受到了一种全心的震撼：如此庞大的工程，已经……已经几乎是完全克服了自然的影响！

    这么说或许有些不恰当，可对于在江边生活了这些年的学员们来说，堵不如疏、因势利导，这都是治水的真言，自然的力量是极为狂暴的，人不能和自然对着干，只能顺势利导，从中尽量汲取好处，这是他们根深蒂固的认识……而这份认识，现在正受到极大的撼动：看看这个多级船闸，看看这航拍都拍不完的大坝，看看这升船机……

    在天界，自然岂不是被人类完全驯服了，沦为了奇观工程的载体——天界的人类，岂非不再是那无可奈何的，受着雷霆阵雨、水旱洪涝、地动蝗灾这些所有劫难剥削，只能祈求的——自然的奴隶，而已经成为了自然的主人，视劫难如无物，甚至将其视作了——视频中所说的，‘能量的来源，一种能源’？！

    【三峡的地势差，可以为附近的居民提供极佳的水电能源】……

    万千年的江险，吞噬了多少江边百姓的性命，留下了多少血泪，到末了，化为了这么轻飘飘的一句话——可以为附近的居民提供极佳的水电能源。

    何其壮哉！人力可以至此！纵然是天界百姓，或许个个都有神力，和人间不同，但只看他们和自己长相一致，言语、历史也是一致，便令人无形间把自己也代入了进去，发自肺腑地赞叹道，“这当真是人力可为吗？！”

    每每观看仙画，众人总是屏息凝神，这一次自然也不例外，可那或是凝滞或是急促的呼吸，似乎要比观看莺歌燕舞、自然风光更多了许多触动，甚至有人的双目就没有完全干涸过，一直赤红着，边擦边流，便是前排的名宿高人，也有人胸膛起伏，显然思绪万千。不知是谁，低沉地发出了这一问，一下振动了课堂，人们仿佛刚从美梦中惊醒，彼此互相打望着，都有些惶然：正因为感受到了极致的诱惑，又见到了这样的——过好的景象，才不禁有此一问，这么……这么好的景象，是否也只是天界独享，人间无法复制呢？本方世界的百姓……他们也配拥有吗？

    “当然！”

    但是，回答他的，却是宋长庚极为肯定的语气，这个中年人站起身来，关到了投影机，重新打开电灯，登上讲坛，对着台下一屋子茫然震撼，还没有完全回过神的学员，斩钉截铁地说。

    “天界的百姓，也是普通人，他们一样是运用科学之力，完成的这般壮举。”

    “他们办得到的事情，终有一日，我们也可以办到。”

    “他们有的东西，终有一日，我们本方世界的百姓，也能拥有！”

    “这，就是今日这次讲座的意义——我们要把天界的好东西全学到手，这，就是我们踏出的第一步！”