第907章捡东西风波

    小不点们怀着强烈的愤慨，义正言辞的强调自己的行为有最高理论指导。

    因为被人误解，他们小脸蛋涨得通红，背着小手，昂着小脸，眼神坚定而又不屈！

    “爸爸没有说你们偷东西，小豆子说你们是小偷，那是他的不对！”

    见到小家伙们这副模样，姜易也是急忙运用缓兵之计，准备先安抚一下小家伙们，让他们平静一下，然后再跟他们讲道理！

    有了爸爸的安抚，小家伙们很快就冷静了下来，但是脸上仍然挂着愤怒。

    即便被人严重误解，这几个小家伙都没有哭，姜易抓住这一点，再次表扬了他们。

    等到小家伙们完全把心情平复了下来，姜易才准备跟他们好好说道说道。

    晚饭过后，姜易把所有的小家伙们都召集了起来，按照今天的情节，现编了一个童话故事，先作为引导，让小家伙们自己思考一下。

    姜易在故事中否定了爷爷早上说的那句“谁捡到就是谁的”，并提倡了自己的“拾金不昧”的思想。

    把捡到的东西还回去，这虽然是正确的价值观，但是对于小财迷们来说，这还是有些割肉。

    所以，他们的心理，并不是一两个故事就能够改变过来的！

    姜易也并不着急，他知道孩子们需要实践，所以，他已经安排了明天的事情。

    “姐姐们，今天你们捡到了弟弟们的红包，我觉得你们应该还给弟弟们，你们说呢？”

    榜样，孩子们现在需要的就是榜样，而姜易很清楚这两个姑娘会做出怎样的选择。

    所以，他准备先从小丫头们身上寻找突破。

    蕊蕊和妮娜很乖巧的把早上捡到的红包全部拿了出来。

    经过姜易言传身教，拾金不昧这个思想还是深入她们的内心的，早上爷爷的说法，她们也完全没有采信，所以，那些红包，她们一个没动。

    “爸爸，我们本来就准备还给弟弟们的！”

    “嗯，很好，蕊蕊和妮娜不愧是做姐姐的，给弟弟们做了很好的榜样！”

    姜易不吝赞美，伸出大拇指给两个小女生点了大大的赞。

    然后他转向了三个小不点儿：

    “小家伙们，把你们捡来的玩具整理一下，明天咱们给失主送去！”

    这话一出，小不点们还是有些抵触的，姜易就笑着反问道：

    “那爸爸想要问你们一下，如果是你们非常喜欢的玩具丢了，被别人捡去了，你们想不想要回来呢？”

    换位思考，是姜易经常培养孩子们的一种行为方式，这一下，小家伙们沉默了。

    “所以呀，你们就要把东西还回去，因为这些玩具真正的主人，现在是非常的想念自己的玩具的！”

    姜易说完这句话，就没有再催促小不点们了，他留下这些小家伙自行领会，自己则是去陪老人家们说话去了。

    然而就在十几分钟之后，三个小不点们找到了他：

    “爸爸，二叔，我们现在就去把东西还给他们吧，他们一定会非常想念自己的玩具的！”

    姜易完全没有想到小家伙们的觉悟如此的高，沉吟片刻，就决定按照小家伙们的要求去做。

    他们用小纸袋把每一个玩具分开装好，一共装了六个小袋子。

    也就是说，小家伙们今天捡到了六个玩具，好在这些玩具的主人离姜易家都不是很远，所以，他们没有花太长时间就完成了这个归还任务。

    等到小家伙们还完了玩具，姜易乐呵呵的问他们现在是什么感受。

    这一问，小家伙们立刻就雀跃起来，纷纷表达了自己的开心喜悦。

    刚才他们去归还东西的时候，那些小朋友都非常开心，都在自己的爸爸妈妈提醒下对小不点们表示了感谢。

    正是这番感谢，让小不点们颇有成就感，然后他们还相互约定，要做到拾金不昧。

    孩子们的观念说不好改变，那确实也不好改变，但是说容易改变，那也非常容易，只要你不拗着他们来。

    回到家，姜易也是倍感欣慰，立刻向大家分享了小家伙们的情况，于是一家子人立刻就给小不点们来了一个大大的表扬。

    老爷子甚至当众承认了自己的失误，并且表示自己早上那样说是不对的，目的是不想让孩子们不开心。

    这样一来，姜易的培养目标就算是初步达成了，以后，只要悉心引导，孩子们必然会成为拾金不昧的坚定拥护者。

    不过，受到密集表扬的小家伙们也并不是完全没有什么后遗症。

    这个后遗症就是他们在当天过后的一段时间了，非常小心的去寻找一些遗落在地上的东西，一旦发现这东西还不错，就立刻启动寻找失主的模式。

    这种状态，弄得姜易是烦不胜烦。

    比如有一次，小家伙们不知道在哪里找到了一个非常老的铁盒子，然后就认定这个铁盒子非常珍贵，里面存放着价值不菲的宝贝。

    接下来，就是进入到了寻找失主的环节。

    然而这个破铁盒子，自然是没有人认领的，一直折腾了一天，最后还是姜易请人演戏，把这个铁盒子给收下了。

    诸如此类的事情，不是单独的事件，在过年的这几天里，几乎天天发生。

    小家伙们热衷于拾金不昧，这也让姜易感到头疼，毕竟他们从一个极端转向了另外的一个极端，这是非常糟糕的事情！

    不得已的情况下，姜易只得再次展开劝说，向孩子们细致的介绍了拾金不昧的前提情况。

    当然了，教孩子们判定拾到的东西的价值，是一件非常困难的事情，他们幼儿园才上了半年。

    最终，姜易给他们的告诫就是：

    “不要故意去拾东西，毕竟那些对主人很重要的东西，主人们都是会妥善保存的，不会有人总丢东西。”

    也许是小家伙们的热情终于下去了，也许是姜易的话他们理解了，过完正月初五，孩子们拾东西的热情就消减了很多，不再故意的去寻找那些丢在野地里的东西了。

    姜易也终于是放下了心，不过，孩子们在积极的搜罗遗失物的过程中，也发现了另外一些好玩的事情。

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