第633章古风小萌娃
事实就是，姜易经常给小丫头讲一些短故事来增加她对生活中各种现象的感悟。
因此小家伙的知识储备非常的丰富。
再加上庆庆这个小丫头的华语讲得并不好，蕊蕊还是她的华语老师，所以最后，她就败下阵来。
在这种事情上败给蕊蕊并不丢人，或许在全国排排号，都可能没有同龄人比小丫头听得童话故事多。
因为这样的结果，另一边的毕敏涛对姜易也是生出了一些崇拜。
她当然知道小丫头不可能自己编出来一个个故事，这些故事都是来自于姜易。
尽管有些故事小丫头讲的并不是多么的完整，但是作为一个对童话语言非常敏感的人，毕敏涛还是能够get到那些童话故事当中想要表达的主旨。
姜易选的那些故事，自然是非常适合作为小家伙启蒙的故事来讲述的。
也正因为如此，毕敏涛自己觉得，姜易的水平要比她高多了。
面对这个新粉丝，姜易还是有些汗颜的，不过既然都装到这一步了，姜易也是只能继续装下去。也开始跟毕敏涛探讨一些专业上的知识。
毕竟是带了一个世界的智慧，所以，姜易的谈话，让毕敏涛受益良多，也在一定程度上影响了她之后的创作风格。
到这清远村，自然是要去体会这里的人文和自然的。
所以，节目组也是给爸爸和萌娃们准备了很轻松的任务，这个任务就是抄写古人在村子各处留下来的题词！
当然，抄写可不是最终目的，最终的目的是要教会小家伙会背诵这些诗句或是片段。
姜易知道这个节目设置之后，也是笑着对冯小平说道：
“你这明显就是强行让小孩子装文化人呀！”
事实上，这个节目设定，并不是节目组的初心，而是电视台领导布置下来的任务。
具体的情况是这样的——
随着节目播出四五期之后，爸爸去哪儿这个节目的收视率持续攀升，从一开始的粉丝讨论一直到现在的全民讨论。
这样的节目威力自然是非常强大的，影响力也是深远的。
但是却带来了另外一个问题，那就是所谓的优势资源制造童星的问题。
很明显，蕊蕊、康康几个已经进入幼儿园学习的孩子，都是在请假进行录制。
虽然幼儿园教育并不是体制教育内的必选项目，但是一些电视台的领导已经设想了未来有可能会让一些年龄稍微大一点的孩子进入节目。
这样让孩子请假去录节目的事情，自然是不太合适的。
尤其是会引发一些社会对造星的反感。
华国是个传统思想根深蒂固的国家，对于童星这种存在有着并不明确的态度。
如果节目组没有把握好量，引导一些小孩子对“明星”这种职业产生了一些狂热的推崇，那么国家的引导力量必然会出重拳。
像当时地球上的那个同类节目被禁播就有这方面的原因。
当然，也有更多的人会认为“凭什么他们家的孩子能上电视捞钱”。
所以，姜易在筹备这个节目的初期，就提醒过节目组，告诉他们不要给孩子和家长丰厚的劳务报酬，以免授人口实。
而这个节目打得旗号也是大型亲子户外成长真人秀。
可即便是这样，还是有很多非常事儿妈的人向上举报，说这种节目教孩子学坏，没有什么正能量之类的。
这就跟很多家长的心态是一样的了。
自己生个孩子不能教好，却总是埋怨社会不够宽容，法制不够健全，别人不够让着他家孩子。
这种人，纯粹的天老大地老二他家孩子是老三。
所以，碰上什么事情都是别人不对，碰上什么不符合他的心思能直接怼的就直接怼，不能直接怼的就键盘怼。
稍微有点儿渠道，或者被他挑出了毛病，他就直接滥用举报手段，把大家都喜欢的东西给举报了。
很多监察机构本着宁错杀不放过的原则也是会相应举报的。
这种让人恶心的行为已经成为了很多家长手中的有效武器。
他们裹挟着舆论，裹挟着规则去实现他们自以为正确的东西，所谓关心未成年人。
很多人都在说，现在的未成年人不是家里的天了，而是要翻天了。
甚至有些家长在看到别人家的孩子教的好之后，就会莫名其妙的对比自己家的孩子，生出嫉妒感。
殊不知这种状态也会影响到自己的孩子，让自己的孩子学会一些不良的品质。
节目组也有专门去浏览评论区收集意见的人，近来他们就发现，有一些人在网播的评论区里留言，说萌娃团太懂事儿了，简直就跟排练好的一样，说节目组造假。
天地良心，人家孩子听话，那是人家家长以身作则培养出来的，哪有什么剧本。
要说有剧本，也不可能把剧本套到人家孩子的秉性上去吧。
所以，有些讨论就直接成了战斗帖，引发了一些粉丝和嫉妒者的激烈争论。
有一次，姜易亲自下场，就说了一句要文明用语，那个挑刺的家长就直接骂起了姜易。
好家伙，姜易是谁，那可是文艺界、科技界的双料大佬，粉丝数量何其巨大，一下子就把这个人所有的评论全部回怼了一遍。
真正的坐到了不用一个脏字，骂的他体无完肤。
这还是姜易曾经在自己的粉丝集合的地方认真的告知过一句话：
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粉丝行为，偶像买单，他会为自己的每一个粉丝行为负责，所以希望每一个粉丝都能够规范自己的行为，不做出过激，甚至违法的事情。
要不然的话，换一个纵容粉丝动用所有手段的明星来，这个骂自家偶像的家伙一定会会被刨出祖宗十八代的。
不管怎么说，围绕着节目产生的一些不良争论出现了，那么节目组就有义务让节目偏向教化方面，给大众产生正确的引导。
比如之前节目组的设置主要是体会风土人情，展现地方风采，那现在，就应该弘扬一些精神，比如孩子的好学、家庭的团结，孩子的品德培养，习惯养成等等！
但是，一季的节目都不是这样设定的，现在突然扭转风格，也是让爸爸们有些想法，认为电视台领导的手伸得太长，同时也太过敏感。
泱泱华国，有莫大的包容并蓄之能，即便有一些异样的声音，只要坚持对的，便不用去理会网上那些杂乱的声音。
毕竟一个节目再好，也好不过钱币，还有人视金钱如粪土呢，你一个节目怎能可能做到人人都喜欢。
不过既然上头有命令，节目组也只能执行，姜易和爸爸团以及萌娃们也只能是遵照突然转变风格的节目设置，把这一期节目变成是一个背诗诵文的节目。
大家做好了准备，接下来就领到了一份地图，上面就是标注着古代文人到此游历，在那些石壁上题刻的诗文。
小家伙们一看到地图，一个个就又是懵了起来。
他们想到了在上一个地方自己跟小伙伴们拿着地图找食材的事情了。
在那迷宫一样的八卦村，小家伙们对那番经历也是有些抵触的。
所以看到地图就以为这次还要那样的麻烦，都拽着爸爸的手哼唧了起来：
“爸爸，我们不要去走迷宫，这里那么大，迷路了可怎么办？”
“哈哈哈，放心，这次迷不了路，爸爸陪着你们去找地方，而起这些地方，那都是有着很多古时候的人留下来的文字，我们可以研究这些东西，跟古人对话！”
姜易看着自己的闺女，立刻就给她做了一番解释。
只是他的用语太过专业，小丫头听得模棱两可，还不明白跟古人对话是个什么情况呢。
不过，小丫头是崇拜爸爸的，所以爸爸说的事情，即便她不理解，她也会老老实实的去遵照处理。
其他的宝贝现在也都是乖孩子，压下了对地图的抵触，一个个都跟着爸爸开启了背诗之旅。
古代的文人骚客，自然都是愿意在最险峻处留诗撰文的，所以今天的“旅行”还是稍微有一些危险的。
姜易一路上带着蕊蕊，穿林蹚水的，总算是找到了第一个背诗的地方。
这里是华国唐代诗人老杜留下的一篇绝句。
全诗八句四十个字，描写风景表达思乡之情，虽然没有题目，但是整诗极为工整，不饰华丽的辞藻，但是表达的情感，表现的风景都极其的具有感染力。
姜易看着石刻上极为工整的小字，忍不住对小丫头说道：
“你看，这就是古代人写的字了，等你到了小学，也要开始练字了，写字，必须要横平竖直，因为字代表了一个人的修养！”
姜易一边说，一边也是在心里偷笑，觉得自己很幸运，遇上了一个很规矩的诗人，在这上面留字的时候，并没有一展狂放之风，来一段狂草那自己可就无法教育孩子了。
事实上，这段楷书并不是老杜的原笔迹，只是后人知道他曾在此留下此诗，用楷字刻上去的。
不然的话，就算是当时老杜真的用凿子留诗，这会儿也应该斑驳了。
给小丫头做了一个思想建设之后，姜易就开始教她念诗了：
迟日江山丽，春风花草香···
小丫头的记性倒是不错，十来分钟之后，就把这首诗给背了下来。
姜易还进一步延伸，给小丫头阐释了一下这首诗的意思。
当然了，这也是因为这首诗简单易懂，并没有多么深奥的情怀埋藏在其中，所以姜易才会直接讲述了诗歌的意思，让小家伙自己在脑海中描绘大好春景。
教完小家伙之后，姜易也是专门对着镜头说了一段自己对是否要教小孩理解诗歌意境的看法。
他当然是不赞成让小孩子懂诗歌之中的含义的。
因为诗的魅力就在于初识是恍然，只觉得读起来朗朗上口，心旷神怡，等到由少年变成青年，甚至迈入到壮年，真正遇到相似情境，便能一句诗脱口而出形容自己此时的状态和心情。
这样，才是诗歌的正确打开方式。
所以，等到小丫头背完这首诗，也不等她继续深入理解，姜易就带着她去往下一个地点。
今天，他们父女两人可是要背下五首古诗的。
这里虽然深得古代文人喜爱，却也不是到处都是古人留字，有很多地方，都是后人刻写古人诗文。
这才有了这么多可以被小家伙们寻找的地点。
很快，小丫头就跟着爸爸来到了第二个地方。
这里的诗句更简单，一首四句的五言绝句《画》。
这首诗不是写景，而是描绘一人丹青妙笔，画如真境的诗。
这首诗，姜易就不准备给小丫头做多么深入的解读，只是教会她念，背诵就好了。
但是，这首诗刻在石壁上，石壁上还有一副浮雕。
重点不是那幅浮雕，而是这写诗的字突然出现了姜易不愿见到的草书。
他刚刚教小丫头要横平竖直来着，现在就碰上了这样的情况，脑海里也是忍不住开始全力思考如何给孩子解释。
他还没有开口，小丫头倒是率先说出了自己的评价：
“爸爸，这个人写字好不认真哦，跟弟弟画的画一样，乱七八糟的，不是个好学生！”
也幸亏两小只现在在山下，并不在这里，否则的话，肯定是会跟小丫头抗议的。
当然，更幸亏的是这诗虽然是王维的，但却并不是他亲书，要不然的话，这位大诗人肯定是哭晕在厕所，被一个后辈小女孩评价为不是好学生，他可是盛唐大才来着。
而跟小丫头蕊蕊有着同样言语的人也有不少，像康康，也是对那山壁上的草书比划有些抵触，向自己的爸爸提出了自己的观点，说这人不好好写字。
这里面，更惨的就要属克里斯了，这家伙是个外国人，有很多汉字认都认不全，尽管节目组已经选了相对常用的诗歌地点给他，但是在强大的汉语文化面前，他还是低头了。
这可是极大的打击了他作为爸爸在庆庆心目中的伟岸形象。
当然了，教不了庆庆华文知识，他可以教孩子学习态度，所以，他便虚心的向边上的摄像老师请教了起来。
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