第615章到底谁考谁

    另外几个招生组长见到姜易对罗老师的态度极其热情，心里面就有些发凉。

    他们几乎可以确定，姜易首选的学校是裕德小学了。

    不过临行前校长的交代却让他们不甘失败，等到姜易跟罗老师寒暄完后，其中一个白姓组长再次走上前来，开始跟姜易做自我介绍。

    他说完自己的情况，又同时向姜易解释了自己的学校。

    一开始，姜易并不是很在意这个白老师的介绍，毕竟自己已经心中有数了，而且小丫头还是很想要去裕德小学跟她的潘潘哥哥一起上下学的。

    但是听着听着，他就从这个白老师这里听到了对方学校的亮点。

    所谓亮点，其实对于平常人也不算什么多重点的事情，但对于像小丫头这样的明星孩子，那就是非常重要的了。

    这个白老师提到了隐私保护。

    按照他说的情况，他们学校也有其他的明星孩子就读，具体的情况不适宜介绍。

    但是如果小丫头去了他们学校，保证不会受到特别的待遇，一定会有一个正常的学习环境。

    姜易曾经在一些外国的消息上看到过这种学校，他们在学校里推行平等文化，让孩子们只向学习好、品德的同学看齐，而不会引导孩子们向名声和钱财看齐。

    很明显，白老师的明开小学就是这样的一类学校。

    可以说，他讲的点，刚好就击中了姜易的内心，让他有些动摇了。

    不过到了最后，看到小丫头拉着干女儿妮娜的手跑了过来，姜易也终于放弃了纠结，决定听从小家伙们的意愿。

    因为这个时候，他忽然想到，小不点儿们曾经一直凑在一起讨论自己上小学之后的事情。

    当时，姜易也听过小家伙们的讨论，很清楚他们想要去的学校就是潘潘所在的学校。

    这样一来，姜易就不能擅自做决定了。

    毕竟在姜易的观念里，小孩子们追星并不会那么狂热，自然也就没有可能造成小丫头高傲的性格。

    再加上家庭教育，他有信心给小丫头一个很健全谦虚的人格。

    这样一来，那个明开小学所说的优点就不成为优点了。

    同时，姜易更看重的还是小家伙们能有一个非常欢乐的童年，而这个要求，就必须让她有一群很合得来的朋友。

    事实上，小丫头现在就很受欢迎，这种受欢迎并非是因为她当了小明星，而是她乐观开朗的性格决定的。

    小丫头的性格很好，这使她很受欢迎，而且她现在拍了节目，但是却并没有很多小家伙因为这个事情对她产生那种狂热的崇拜和好奇。

    这也是让姜易放下纠结的原因所在。

    “爸爸，我们可以自由活动了，老师给我们发了一个小牌牌，让我们听着广播里面的声音到那边的房子里面去面试。

    面试是什么意思呀？”

    小丫头赶过来，就是为了问爸爸这个问题的，因为老师说了很多，这让她觉得这次考试可能不那么简单。

    姜易明显感到小丫头的活泼之下隐藏的那一丝紧张，迅速一思考，当即就笑着回道：

    “宝贝们，面试呢，其实蕊蕊你经历过哦，就是去年你跑错地方，在潘潘哥哥的学校里跟几个老师在教室里面聊天，那就是面试了！”

    姜易直接把面试讲成了聊天，这极大的缓解了小丫头的焦虑。

    两个小家伙一听面试就是聊天，脸上立刻就露出了笑容，跟姜易说了一句：

    “爸爸，一会儿叫到我名字的时候，你一定要去教室外面等我哦！”

    说完，两个小丫头就又牵着手跑远了。

    “呆易，你看着俩小丫头简直要黏在一起了，到时候等她俩上了小学，是不是要跟校长说一下，把她们调到一个班级！”

    文安安和佐伊看着女儿们活泼可爱的状态，也是忍不住想起了后面的事情，文安安还提出了一个很值得考虑的问题。

    “那是自然的了，小丫头们关系这么好，那可是要做一辈子闺蜜的，咱们现在有这个条件，自然要善于利用这些有利条件！”

    姜易笑呵呵的把这件事儿应了下来，以他的身份，不管到时候小家伙们选择了哪个学校，想要办成这样的一件小事，那肯定是非常容易的！

    大人们这边也开始聊起了天，聊着聊着，乔就提出了一个问题：

    “小易，蕊蕊和妮娜可都是两个小话痨呀，这你刚才把面试说成是聊天，她们一会儿会不是给人家老师都给聊倒了呢？”

    不得不说，乔的关注点还挺奇特的，不过他的担心也是不无道理的。

    在不紧张的情况下，两个小家伙那岂止是话多，那是话太多了。

    曾经有一次，乔有个北欧朋友从外国来华国办事儿，就在他家拜访了一下。

    好家伙，这两个小不点儿一见这个跟她们平时见到的人不一样的叔叔，立刻就来了兴致，直接开始陪着他聊起了天。

    当时这个朋友的华语并不是很好，所以在聊天的时候，就会带着一些英文或者是他的母语德文。

    但就算是这样，两个小家伙还是聊得非常热情，以至于这个朋友当时都觉得有些郁闷了。

    而且，这次聊天，还让很具有语言天赋的两个小不点儿学习了不少德文词汇，在接下来的一个星期里，她们不断的去重复自己学到的这些词汇。

    后来，两个小家伙觉得这种语言很有趣，甚至还朱门缠着姜易和乔给他们弄了一些德文原声的动画来看。

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    所以现在，这两个小家伙也是拥有三种语言的小天才呢，要不说，兴趣是最好的老师！

    “你担心这个问题，确实很有道理，但是现在我们也没有办法呀，总不能禁止她们说话吧，对她们来说，展现天性，也是让老师了解她们的一种办法吧！”

    这是习惯问题，即便是姜易和乔警告了两个小丫头在面试的时候不要说太多话，但是已经形成的习惯又岂是他三言两语能够阻止的。

    如果到时候小丫头聊嗨了，很定会用自己的语言和角度给老师留下一个与众不同的印象。

    这个情况下，姜易不需要去做多余的干涉，那样反而不利于小家伙们的形象展示。

    两家家长都选择不在面试前给小家伙们过多的限制或者是引导。

    但是其他的孩子就不一样了，在叫到他们名字之前，家长们都是把孩子叫到面前殷殷教诲。

    看着孩子们突然由欢快变成若有所思的状态，姜易和乔都很庆幸自己做出的选择是正确的。

    校方为了在面试的时候让小家伙们不至于太过紧张，同时也为了节省时间，就一次叫三个人进入同一间教室进行面试。

    不知道是两个小丫头的缘分实在深厚，还是老师故意安排，蕊蕊和佐伊竟然分在一起。

    当她们听到自己的名字在一起时，一个个都高兴的跳了起来。

    三个家庭凑在了一起，姜易和乔并没有给自己的孩子多说什么，只是做了一个加油的手势，还给两个小不点儿一人一个拥抱。

    但是另外一个家长就不一样了，絮絮叨叨的说了好多，说得人家小家伙都皱起了眉头这才让他收住了声。

    人家的孩子，人家的教育方法，姜易自然是不会去多说什么的，但是孩子们分到了一个组，那就有必要打个招呼。

    双方报以微笑之后，就各自在外面等着自己的孩子了。

    虽然是三个孩子一起进入面试场地，但是为了防止询问的时候过于混乱，招生组的老师还是进行了分次序询问。

    他们让两个小丫头先戴上了耳机听音乐，最先向那个跟她们一起进去的小男孩发起了询问。

    小家伙从昨天晚上开始就在自己的爸爸妈妈的教育下，练习着如何应对今天的局面。

    这种面试以前没有在好孩子幼儿园举行过，但是却在其他的幼儿园里举行过。

    所以孩子们的爸爸妈妈都非常下本钱，通过各种关系甚至找到了之前的一些面试片段。

    基于这些片段，给孩子们进行了针对性的集中训练。

    小男孩儿就是其中之一。

    老师问什么问题，小男孩都算得上是应答如流，不过那略显机械的回答也让几个老师对他的首次印象不是很积极。

    在他们的意识里，这些毕竟是小孩子，他们要有他们这个年纪该有的活泼和开朗，而不该是像成年人一样什么都有条条框框束缚。

    不过小家伙的回答确实也不算是差劲儿，好孩子幼儿园的教育，培养出来的自信，那也不是白盖的。

    所以，他们给了小家伙a级的评价。

    就在询问这个小家伙的时候，招生组也有老师在观察另外两个小家伙的状态。

    她们戴着耳机，耳机里放着歌曲，正常情况下，小家伙们都会随着音乐扭动一下身子，挥舞一下小手什么的。

    他们在这两个小丫头身上很清楚的看到了这些正常的情况，甚至因为家庭教育的原因，她们的动作还稍稍有点儿大！

    “请黄岩同学戴上耳机！”

    给小家伙昨晚评估，就该到让他也戴上耳机调整到真实的状态。

    然后接下来就是该到两个小丫头了，当老师提醒妮娜摘下耳机的时候，小丫头刚好看见了，就也主动摘下了耳机，露出了疑惑的表情。

    招生组的老师一看这情况，也是有些愣神。

    他们以前可没有遇到过这种情况，要知道，小孩子们都是非常谨慎的，在陌生的环境里通常都会有从动状态。

    所谓的从动，指的就是他们认定了这个环境当中有一个指导着，会跟随这个指导者进行动作。

    很明显，这个环境当中的指导者是老师们，当老师们没有提醒小丫头摘下耳机的时候，她却摘了下来，这就表明她并没有受到这个环境的束缚。

    这样的孩子要么非常的调皮，要么就是那种很独立的孩子。

    鉴于小蕊蕊是个女孩子，老师们先入为主，压根就没把她往调皮那一类里面归纳。

    “既然你们两个都摘了耳机，那就一起回答问题把，这位左边的小朋友你叫什么名字？”

    这样的面试老师们也是第一次做，新鲜感也是十足的。

    他刚刚问出问题，妮娜就脆生生的做出了回答：

    “我叫乔妮娜，来自鹰国，但是我们现在在华国居住，我爸爸已经取得了在华国永久居住的小本本，所以华国就是我的第二故乡啦。

    我喜欢华国，因为这里有我最好的朋友，蕊蕊，就是我旁边的这位美女哦！”

    小妮娜把西方人的热情开朗通过这一段话展现了出来，老师们听过她的回答，都惊讶的张着嘴巴，虽然没有出声，但是一个个都是忍不住想到：

    “怪不得她们两个进来的时候手拉手，现在的动作也都是同步的，原来是小闺蜜呀！”

    还没等老师再发问，蕊蕊就也跟着做了自我介绍，同样的热情开朗，同样的很让人有一种想要宠着他们的感觉。

    老师们绝对想不到，他们的惊讶和赞赏的目光给了小家伙们很大的自信，也让姜易和乔担心的话痨模式就此展开。

    经常老师问一个问题，小丫头们都做出了很长的回答，并且有的时候还飙出几句外语，搞得那个前来凑数的英语老师很是激动。

    不过当小丫头们说德语的时候，她就歇菜了，好在能够听懂几个单词，让她竟然对小丫头们产生了一种佩服的感觉。

    事先已经从校长那里得知了蕊蕊的身份，现在他们知道了妮娜是蕊蕊的邻居。

    这两个小家伙给他们的惊艳，让他们觉得老校长的嘱托真的是非常正确，这样的小家伙如果不录取到自己的学校里，那简直就是天理不容了。

    时间一分一秒的过去，一开始，还是老师问问题，小家伙们回答，但是没过多久，就是两个小家伙开始反客为主。

    这主要是因为这些老师中，有一个老师正是潘潘的数学老师。

    双方因为这层关系联系到了一起，两个小家伙一下子就找到了切入点，开始询问学校的日常，饭菜、还有作业多少的情况。

    看起来，竟然有一种她们两个是面试官，而那一排老师则是受面试的人员。

    这样的状态一直持续到了老师们在评分位上给了a++才算结束，送走了三个小不点儿，他们纷纷感叹：

    “这到底是谁考谁呀？”

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