“你在想什么呀?”
安茹儿的玉手在眼前轻挥。
夏佐回过神来:
“走吧,我们去看下一幅画。”
“嗯~往这边走。”安茹儿抱住对方的胳膊,走向展馆深处。
夏佐暂时把脑海里的卖血永动机设想放置一边,安心地陪对方把整个画展逛一遍。
历史画以宏大的视角展示画作的魅力。风景画就稍逊一筹了,即便是写实类的作品,也不及历史画一半震撼,所带来的对风向的感悟也减少许多。
下午五点左右,两人从展览馆出来。
夏佐看着繁华的街道、人群的涌潮,觉得还不如在学府内的湖边遛弯,那里既闲适又安静,比乱哄哄的街头好多了。
“我们回学府吧。晚饭之后,我打算去导师那一趟。”
安茹儿笑盈盈地仰起头看向对方,“那我就在宿舍里看书了。我们明早在餐厅碰面哦。”
…
当天晚上7点。
夏佐将安茹儿送进女生宿舍的廊道,独自走进毒物炼金区。
周一到周四的每个晚上,他都在调制白腭毒剂和解药,反复试毒解毒。
库洛夫则躺在软沙发里,偶尔放下书看一眼。
这位灰白长发的导师,几乎每时每刻都在炼金室里看书。
但今晚有所不同。
夏佐意外地发现导师并不在这。
正当他犹豫要不要转身离开的时候,一份信从门口飘来。
库洛夫在信上说,自己正在和其他教授们商量些事情,让夏佐在保证安全的情况下,自行尝试见习级毒剂。
夏佐一喜,看向自己的人物模板。
..
【等级】lv.9
【经验】230 80→310/1000
【土系抗性】0%→0.37%
【意志】3 0.37→3.37
..
土系抗性越接近0.5%,白腭毒剂和解毒剂所提供的额外经验加成越少,奖励的意志属性和抗性也是如此。
它的经验转化效率迅速降低,显然快不顶用了,正好试一下新的毒剂。
夏佐翻开《毒剂百科全书》,找到另一个见习级的毒剂配方。
..
【配方名称】黑目毒剂
【配方类型】复合毒剂
【配方品级】见习级
【基础毒素1】
枯褐素:扭曲视觉。来源于某种风干的枯老藤条。
【基础毒素2】
姜白素:剥夺听觉。来源于某种姜类的发霉部位。
【复合毒素】
黑目毒素:服用者会丧失听力。睁眼时,视野中的事物外形、颜色会出现异变。闭眼时,会看到随机的、扭曲的画面。
【复合毒素配置方法】
..略..(炼金公式若干)
【调制毒剂所需溶剂】
甜度极高的糖浆
【调制毒剂的方法】
将黑目毒素加入糖浆,搅拌的同时进行加热。黑目毒素完全溶解后,静置至常温即可。
..
为了保证独自试药的安全性,他选择了不致命的黑目毒剂。
由于不致命,也就没有配套的解药。
在制作流程上,这种毒剂比白腭毒剂复杂许多。
夏佐站在炼金台前,伸左手拉动加热坩埚的鼓风机拉绳,右手抄起陶壶,往坩埚里加入五分之一的清水,刚好淹没坩埚的底部。
一排盛装药水和毒素的瓶子,放置在右手边的二层矮柜上。
等到坩埚里的清水沸腾了,他往里倒入作为底药的绿色药水,轻轻搅拌均匀,让埚里的水整个变成冒泡的墨绿色。
接下来是最关键的步骤。
夏佐小心翼翼地端来枯褐素的毒素瓶,用滴管吸出三滴,滴落到坩埚里。
深褐色的毒素液体与埚内的水面相撞,滋的一声冒出一阵黑烟。
他将毒素瓶塞好,缓缓搅拌坩埚,以免枯褐素液体沾黏在埚壁上,导致一整埚药水报废。
等到埚内的液体,从墨绿色变成泥土一样的褐色,夏佐取来姜白素的毒素瓶重复之前的步骤。
后续的十分钟里,需要不停的搅拌坩埚,让小火把液体里的水分烤干。
由于得时刻盯着水面的变化,避免烤糊,这步操作必须由人工来完成。
夏佐脸上戴的面罩只能遮挡飞溅的液体,不能阻隔埚内的刺鼻气味。
随者埚中的液体迅速蒸发,浓郁到辣眼的气味直扑面门。
..
【回血速度】
【【基础回血速度】
0.1点/分钟
【【实时回血速度】
0.1-0.07→0.03点/分钟
..
夏佐眼神一变,实时的回血速度差点就变成负数。
好在这个过程很短,而且挥发到空气内的毒素不多,实时回血速度很快回升上去。
坩埚里只剩下灰色的稠状物了。
夏佐用锅铲翻动稠状物,让它背面的水分也蒸发掉。反复确认没有清水存在后,往埚内倒入几勺甜到发齁的糖浆,用火炉的余热加热埚底。
灰色的稠状物迅速溶解在糖浆里,化作黑色的液体。
他取来三支小拇指大小的玻璃瓶,倒入黑色液体,塞好瓶塞,贴上标签“黑目毒剂”。
..
【道具名称】黑目毒剂
【道具类型】毒剂
【道具品级】见习级
【道具品质】完成度92%,优良
【关联抗性1】风系抗性
【关联抗性2】土系抗性
预计两系抗性均达到0.5%后,此道具对宿主的影响将显著降低。
【道具说明】制作者为夏佐。
【道具效果】
饮下整瓶后,将会获得1层幻视效果和1层失聪效果,两种效果均持续1分钟。
..
黑目毒剂竟然关联了两种抗性!
夏佐赶忙把炼金台收拾好,迫不及待地坐到凳子上,仰头喝下第一支黑目毒剂。
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四周瞬间沉寂下来。
他用手指轻弹空玻璃瓶,两只耳朵像被堵住一样听不到任何声音。
细长的瓶身霎时扭曲,如同蛇在手中扭动。书桌的桌腿、挂钟的指针变成波浪形。
他的瞳孔放大,眼白被挤到边上去,两眼变黑,更多的光线钻入眼里。
炼金灯具的光芒越来越强烈,像太阳一样耀眼。
夏佐下意识地闭上眼,黑漆漆的视野里,浮现出一圈圈忽明忽暗的彩色花纹。
“头好晕。”
他靠在桌沿上,用手臂支着额头,身子跟随眼前翻滚的纹路晃动起来。
数秒之后,匍匐到桌面,把脸埋进手臂里,来抵抗一轮轮的眩晕冲击。
1分钟后。
幻视和失聪效果消失。
夏佐使劲按压太阳穴,用疼痛把脑海里残存的晕眩感驱离干净。
金手指传来信息:
“成功服用1支黑目毒剂(自制),额外奖励20%的经验加成,获得2.4点经验,意志属性提高0.024,获得0.01%土系抗性和0.024%风系抗性。”
同时获得两种抗性!
夏佐咧嘴一笑,再次看向黑目毒剂的配方。
黑目毒剂用到了枯褐素。
它来源于风干的藤条。
将枯褐素从风干藤条上分离下来时,保留了风元素的痕迹。
按照这个思路的话。
从焚烧过的事物上分离出的基础毒素,会带着火元素的痕迹。
从水淹过的事物上分理出的基础毒素,会带着水元素的痕迹。
夏佐花了半个小时在空白笔记本上归类。
带有火元素、水元素、风元素痕迹的基础毒素,分别有7种、12种和15种。
用它们制作的毒剂,种类繁多,从见习级到大师级都有分布。
难道..
毒物炼金术这仅仅一门炼金分支,能提供4系的抗性?!
是所有炼金分支都这样,还是只有毒物炼金术如此特殊?
夏佐坐在书桌前愣神,被自己的推测震惊。
…
炼金室门口传来脚步声。
夏佐回头看到灰白头发的导师正向自己走来。
库洛夫看了一眼炼金台上的毒剂瓶,“你试过黑目毒剂了?”
“是的,教授。我确认它会造成幻视和失聪效果。”
夏佐站起来向导师致礼。
库洛夫来到书桌旁,眼神在学生的笔记本上一扫而过,疑惑地问道:
“基础毒素和元素的关系…这是你自己摸索出来的,还是从高学级学长那知道的?”
夏佐复述一遍自己尝试黑目毒剂的过程,把发现风元素痕迹的缘由,归结到突然获得的灵感上。
有了这道灵感之后,他才把基础毒素的来源和元素联系在一起。
“灵感?嗯…”
库洛夫沉吟几秒,说道:
“你的灵感没有错。
“每种基础毒素上都有元素的痕迹。
“精神海洋开发到正式法师的程度,便可以看到基础毒素上残存的元素光芒。”
库洛夫从书架上拿起一本书,转过身来带上赞赏的语气,继续说道:
“对于你来说,能够通过实验和读书发现这条规律,是件很不容易的事情。
“你在毒物炼金术上确实有点天赋。”
库洛夫一边说着,一边拿起桌上的黑目毒剂,隔着细小的玻璃瓶身,观察里面粘液状的药水。
“优良的品质。你对炼金操作很熟练吗?
“你之前炼制的白腭毒剂,还有这些黑目毒剂都处于中上层次。
“要不是学府的入学档案上,写着你从未学习过炼金操作,我都以为你是一个老练的炼金师了。”
库洛夫自问自答,放下手中的药剂瓶,难得没走向软沙发躺下,而是在自己的书桌旁坐下。
他向现场唯一的学生比划出一个“请坐”的动作,邀请对方坐在自己对面的木椅上。
夏佐见导师一副煞有其事的样子,接下来的对话可能不会轻松,在心里凝聚些许戒备,防止说错话泄露自身的秘密。
库洛夫向着身侧的茶几招招手。
茶壶飘浮到半空中倒下茶水,两个散发茶香的茶杯飞到书桌上。
库洛夫端起其中一杯,喝下大半后放回到桌上,双手握着茶杯缓缓转动,说道:
“虽然你成为我的学生不过一周的时间,但我能认为你是三人中最出色的一个。”
“多谢夸奖,教授。”
夏佐谦逊地欠身致谢。
库洛夫的一字须下浮现一抹笑意,“今晚我和其他学科的教授们,交流了过去几天的观察情况。
“你自学了不少学科的教材,课堂上的小测验几乎都是满分。
“所有学科的教授,都对你有很高的评价。”
夏佐含笑点头,再次欠身致谢。
这是他刻意而为的,目的是尽快树立自己的学霸形象,争取到更多的教学资源。
库托夫把茶杯放到一旁,手指交叉在一起,语气平稳地说道:
“今年是星夜学府第一次招收后天亲和的学生,一共有110名新生。明年会更多,150名?不不,院首预测可能会达到200名。”
夏佐收起笑容靠在椅背上,面色平静地听着。
库洛夫在身前做出一个怀抱的动作,语气有些凝重:
“明年这个时候,学府内的学生会达到300人左右。
“你想象一下,我平常上课的时候,这间炼金室内,不但有你和马森他们,还有五六个明年入学的新生。
“人数最多的药剂炼金学系,现在只有60人,明年人数会翻倍。他们那的炼金室需要再次扩建。
“但是你瞧,教授的人数没变。我们有些应付不过来了。更何况除了教学以外,每位教授都有自己的事情。”
库洛夫向书架一伸手,一本书飞到书桌上,书页从头到尾翻动一遍,上一个字都没有。
“每个人都有自己中意的冥想姿势。
“我喜欢躺在沙发里,拿着书进行冥想,这会让我感觉舒适,又不用担心醒来后扭到脖子或是其他身体部位。”
夏佐流露了然的神色。
法师修练冥想法,进一步扩展精神海洋是一个需要持之以恒的事情。花再多的时间在冥想上都不为过。
后天亲和的学生涌入学府,他们的上课需求挤压了教授们冥想的时间..
夏佐凝视自己的导师,若有所思地点点头。
“作为众多新生中,自制力最强,学习进度最快的学生,你的意见对我和其他教授很重要。
“我们想知道现在教学方式和教材的难度,对后天亲和的学生来说是否合适。”
库洛夫从长袍的口袋里取出一张折叠成方块的纸,将它在书桌上摊开。
“我这里有份商讨会上拟出的问卷,你在这里填写一下吧。”
吸满墨水的钢笔飞到夏佐面前。
他握住钢笔,拔开笔帽,阅览问卷上的内容。
从问卷开篇的导读,看到最后一个问题,夏佐的神情渐渐凝重。
他抬起头看向导师,眼神里带着疑问和些许震颤。
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