星期五，工作日的最后一天。

    不管是上班族，还是学生。

    在度过了今天后，便有着两天美好的周末。

    所以，在周五这天，往往每个人的心情，都是十分愉悦且放松的。

    但这个周五，对于燕大数学系和物理系的学生来说，却显得有那么些不同。

    早在上节数论课和量子力学课上，陈舟的代课老师，便告知了这些学生，下一节课有惊喜。

    只不过，出于营造期待感的想法，这两位代课老师，并没有告诉这些学生，惊喜到底是什么。

    正因为这样，这些学生们，在这个本该轻松愉快，静等周末的日子里。

    竟抱有了一些，不属于这天的期待。

    为此，数学系的学生们，在上午的数论课，还没开始之前。

    便一个个的，早早来到了阶梯教室。

    为的就是第一时间，看看这位代课老师，会给他们带来什么样的惊喜。

    阶梯教室里，学生们也互相讨论着，这位代课老师，待会会带什么过来。

    以至于，整个教室，都有些乱哄哄的。

    直到阶梯教室的门口，出现了一位年轻人的身影。

    起初，这些学生还没在意。

    可当这个年轻人，拿着本初等数论的教材，走进教室时。

    他们才发现，这人怎么这么眼熟。

    有那么一瞬间，这些学生没有反应过来。

    因为，他们怎么也没有想到，一向不来上课的陈舟教授，居然会出现在教室里。

    可也仅仅是那么一瞬间。

    那一瞬间过后，随着一阵欢呼声，教室里立马安静下来。

    每位学生的眼睛里，都有一丝激动的神色。

    他们只想告诉那位代课老师，这份惊喜，简直太大了！

    注意到自己走进教室前后，这明显不一样的噪声值。

    陈舟不禁微微一笑。

    不错，纪律性保持的还是蛮可以的嘛。

    走到讲台上站好后，陈舟将教材放在讲桌上，然后抬起头，看向讲台下的学生们。

    这些学生们，也都齐刷刷的盯着陈舟在看。

    陈舟清了清嗓音，开口说道：“同学们好，今天的课，就由我来亲自上了，你们……”

    没等陈舟说完，台下的学生们，异口同声地说道：“陈教授好！我们一定好好听课！”

    他们以最饱满的热情，欢迎着他们的任课教授。

    听到这声音，陈舟再次笑了笑。

    他觉得自己后面的话，应该不用说了。

    为了不辜负这帮学生们的热情，还是尽早开始讲课才对。

    “行，你们好好听课，我来好好讲课……”

    陈舟说着，开始翻动教材，到他所折的那一页。

    这也是目前，数学系的学生们，在初等数论这门课上的进度。

    “请大家把教材翻到65页，也就是同余的基本知识这一页，我们开始上课了……”

    随着陈舟的声音落下，所有学生，齐齐翻动教材。

    翻到陈舟所说的，第65页。

    这过程中，每个人的动作都极为迅速，生怕耽误了一秒钟。

    也没有任何一人，愿意浑浑噩噩的，度过这节课。

    毕竟，这可是陈舟教授的课啊！

    这可是他们的偶像，燕大所有学生的榜样！

    他们一直期待着，身为任课教授的陈舟，能够来给他们上一节课。

    而现在，当期待成真的时候，他们又怎么能辜负这份期待呢？

    “第三章同余的基本知识，是可以和第四章的同余方程，结合起来讲的……”

    看了一眼自己在教材上所做的标记，陈舟也开始了他的正式讲课。

    正式讲课，自然不会和他先前的那节试课一样。

    先前的试课，是为了展示他自己。

    现在的正式讲课，则是为了更准确的，向学生们传授知识。

    只不过，在正式讲课过去十分钟后。

    陈舟讲课的速度，开始逐步加快。

    这倒不是陈舟故意的，或者还是怎样。

    而是因为，在昨晚翻教材，准备备课时，陈舟就发现，这里面的内容，过于简单了。

    真的是，没有什么好讲的。

    这也就使得，他在讲课的过程中，不知不觉的，便加快了讲课的速度。

    “关于同余类与剩余系的基本性质，还有剩余系的整体性极其结构，都是十分简单的内容，我就不详细讲了，你们自己看看就行……”

    “这个欧拉函数（m）的性质，倒是可以给你们讲讲……”

    “在数论中，对正整数n，欧拉函数是小于n的正整数中，与n互质的数的数目……欧拉函数也称为φ函数、欧拉商数……”

    “结束欧拉函数的内容，下面是公开钥密码系统，这个的话，大家了解一下就行，等你们真正想从事这方面研究的时候，再去深究就行……”

    “关于同余方程的话，内容和同余类与剩余系的基本性质差不多，深度也一般，你们自己看看就行……”

    “下面是第五章的指数与原根……”

    半个多小时的时间，陈舟不知不觉的，就完成了教材上，两章内容的教学。

    而他也终于体会了，什么是任课教授的快乐。

    以前，他不太懂，为什么这些教授，老是像翻书一样的上课。

    现在他懂了。

    除了内容确实简单外，这样的任课方式，也还是别有一番乐趣的。

    当然，陈舟这也是基于一定选择之后的任课方式。

    他可没有一股脑的全翻书，只给这些学生留下一个全部自学的印象。

    陈舟充分发挥了详略得当的作用。

    该扩展讲的内容，他一个也没落下，全部展开了，详细的讲解了一番。

    该一句话带过的内容，他也绝不会多看第二眼。

    要不然，那就是对时间的不尊重，也是对学生的不尊重。

    “嗯，第六章的话，是不定方程的内容，关于不定方程的内容……”

    又过了一刻钟左右，陈舟成功越过了第五章，开始进军第六章的内容。

    对于陈舟的这种讲课速度，台下大部分的学生们，倒还是能够跟得上的。

    毕竟，想要在燕大疯人院第一系的数学系立足，自身的实力，课前的准备，都是必不可少的。

    他们甚至觉得，陈舟讲课的度，把握的很好。

    让他们听课听得很舒服……