突然，他脚步一顿，转身走向子书的座位。子书正专心致志地演算着一道数学题，全然没有注意到班主任已经站在她身旁。

    “子书啊，”班主任轻轻地拍了拍她的肩膀，子书吓了一跳，猛地抬起头，正好对上班主任和蔼的目光。

    “老师，怎么了？”子书有些紧张地问道。

    “我听同学们说，你手上有很多试卷？”班主任放低声音，带着一丝神秘的笑容问道。

    子书愣了一下，随即点了点头，“嗯，是有一些。”她心里有些疑惑，不知道班主任葫芦里卖的什么药。

    “都是些什么样的试卷啊？能给我看看吗？”班主任继续问道，语气里带着一丝期待。

    子书迟疑了一下，轻声说道：“好的。”她放下手中的笔，拉开课桌抽屉，里面整整齐齐地码放着各种试卷和教科书。

    他弯下腰，仔细地翻看着抽屉里的试卷，目光在一张张试卷上扫过。最终，他的目光锁定在了一沓数学试卷上，伸手将其抽了出来。他拿着试卷走到讲台上，还不忘回头对子书说：“我先拿上去看看，等会儿还给你。”

    他捏着试卷的手指微微用力，那叠薄薄的纸张发出轻微的“哗啦”声，在寂静的教室里显得格外刺耳。

    他缓缓地将试卷翻到最后一页，那里整整齐齐地印着标准答案。在同学们疑惑的目光中，他竟毫不犹豫地将那几页答案撕了下来，动作干净利落，没有一丝迟疑。然后，他将撕下来的答案折了两折，塞进了自己的教案夹里，仿佛做了一件再寻常不过的事情。

    全班同学都看见了班主任的动作，他们的目光齐刷刷地汇聚到讲台上那叠试卷上。经常找子书借试卷的人，都不约而同地发出一声惊呼：“啊？”

    他有些不自在地清了清嗓子，眼睛从左到右扫视了一遍教室，最后停留在教室后方的黑板报上，“啊什么啊，都看我干什么？我这样做还不是为了你们好。”

    他顿了顿，似乎在组织语言，然后提高音量继续说道：“你们想想，答案就印在后面，你们做题的时候很容易就能看到，这样还有什么意义呢？”他走到讲台边缘，双手撑在讲台上，身子微微前倾，像是要和同学们拉近距离，“你们以后啊，找子书同学借试卷，就用自己的本子把题目抄下来做，答案先别看。晚自习的时候呢，我再统一给大家讲解，你们自己批改对错，这样才能真正掌握知识，总比你们自己闷头学强吧。”

    子书坐在后排，小心翼翼地举起手，轻声细语地问道：“老师，我也要抄吗？”

    她的语气里带着一丝不易察觉的试探，清澈的眸子中闪烁着狡黠的光芒。

    数学老师听到子书的问题，忍不住翻了个白眼，没好气地回道：“你自己的试卷你抄什么？这不是废话吗？” 他语气中带着一丝无奈和宠溺，仿佛对子书的小小心思了如指掌。

    子书却不以为意，她挺直腰板，理直气壮地反驳道：“可每份试卷我只有一份呀，你总不能把我的试卷做了给大家讲吧？还是你也自己抄一份呀！” 她的声音虽然不大，却充满了底气，清脆的声音在寂静的教室里回荡，引来周围同学们的侧目。

    数学老师看着子书，哭笑不得地摇了摇头，这小丫头真是鬼灵精怪的。他深吸一口气，平复了一下自己的情绪，转头对着坐在第一排的数学课代表江流说道：“江流，这些试卷你多抄一份给我。”他顿了顿，接着说：“我晚自习给你们讲。”

    江流原本还在为老师的决定窃喜，笑容在他脸上还没来得及完全绽放，就被老师突如其来的命令浇灭了热情。

    他脸上的笑容僵硬了一瞬，然后迅速垮了下来，变成了苦兮兮的愁容。他慢吞吞地点了点头，表示自己会服从安排，但心里却在暗暗叫苦。

    他忍不住回头，幽怨地看了子书一眼，眼神里满是控诉，仿佛在责怪她给自己带来了这无妄之灾。子书对他的眼神视若无睹，神色平静地翻阅着课本。

    班主任将目光从得意洋洋的子书身上移开，这才注意到其他同学幽怨的目光。这些同学大多平时学习就不怎么认真，如今看到试卷后面的答案被撕掉，心里自然不是滋味。

    他轻咳一声，走到讲台中央，提高音量说道：“你们这些叹什么气，让你们学习还错了？”他停顿了一下，目光扫过那一张张写满了不满的脸，语重心长地说道：“你们现在都还小，不学习你们还能做什么？”

    班主任的话对那些成绩不好的同学来说，无异于对牛弹琴，他们根本听不进去，反而更加发愁了。

    本来他们过着得过且过的日子，如今却被迫卷入了这场学习的洪流之中，内心充满了焦虑和不安。班主任看到他们的反应，也不再多费口舌。他径直走到讲台前，拿起子书的试卷，开始在上面勾勾画画。

    子书坐在下面，好奇心被吊了起来，真想知道他究竟在上面写些什么。

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    子书强忍住心中的好奇，压低声音问道：“系统，你能看到他在上面画什么吗？”

    系统用毫无波澜的机械音回答道，【很抱歉，你们教室里没有网络，我看不到哦！”】

    听到系统的回答，子书无奈地叹了口气，在心里默默地回应道：“哎，算了，等下课就知道他在做什么了。”

    她放下心中的疑惑，重新将注意力集中到眼前的练习册上。 各科老师仿佛是在比赛谁布置的作业更多，每天都有写不完的作业，子书有时候甚至开始怀疑，这些老师真的清楚自己究竟布置了多少作业吗？真的认为学生有足够的时间和精力完成所有的作业吗？

    “叮铃铃～”

    刺耳的下课铃声划破了教室里压抑的氛围，原本应该欢呼雀跃的学生们却都静静地坐在座位上，大气也不敢出。

    班主任依然站在讲台上，锐利的目光扫视着教室里的每一个人，仿佛在警告他们不要轻举妄动。他将手中最后一张试卷递给子书，然后将剩下的试卷整理好，抱在怀里。最后，他深深地看了同学们一眼，转身从教室后门离开了。

    班主任前脚刚踏出教室，教室后排就爆发出了一阵巨大的响声，像是压抑已久的火山终于喷发。紧接着，整个教室都沸腾起来，同学们七嘴八舌地议论着班主任刚刚的言论，言语间充满了不满和焦虑。

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