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正文 第275章 学校:传承之湖(5)
    戚长洲用指尖摸着以星河身上的羽毛,声音里带着几分对未来的不确定。

    以星河从没见过他有不自信的时候,这会儿听他问自己,自然是选择给他鼓励。

    “会。”

    他在戚长洲手上写下一个字,小声叫了两下。

    “你真好。”戚长洲笑起来,不那么注重仪态地托着脸,然后开始和他说一些生活中的琐事。

    他说到自己的一天,要在规定的时间内起床用餐,问候老师,再进行每天的学习。

    学习的内容除了基本的学科教学,还有异能训练。

    老师们喜欢拿着皮质的公文包,里边装着他们上课用的资料,纸张一页页翻过,他会在上面留下随堂笔记,待验收后课程结束。

    到了中午,午饭之后是固定的午休时间,下午是兴趣礼仪课还有家庭下午茶。

    兴趣课一般和艺术有关,礼仪课也被称为美学养成。不过戚长洲似乎是不太喜欢它们的。

    因为他总是会在这些课上开小差,然后被可莉检举到他的父母面前,接着那些老师们就会失去工作。

    下午茶时间也是他的父母对他一日功课的验收时间,顺利的话他会正好在考核结束之后进行晚饭,饭后会得到一个小时的自由时间。

    在此之后,他就需要洗漱熄灯上床睡觉了,第二天重复这样的循环。

    戚长洲似乎只是在分享他的一日生活,但以星河却从这安排里察觉到一些被禁锢的感觉。

    像是很久以前的旧社会教育,一切都很教条,按部就班的人,各种监测……戚家好像在打造一个他们想要的玩意儿,将一个活生生的人塑造成他们想要的样子。

    甚至在戚长洲的认知还未形成的时候,就反复告诉他,振兴家族是他的使命,是他努力一生要为之奋斗的事。

    无人过问戚长洲是否愿意,也没人关心这个孩子究竟想要什么。

    只是人会思考,他总会去质疑他的现在,因此当他询问以星河的时候,是不确定的。

    正是因为这样的不确定,让他产生更多的质疑,最终使他离开这座城堡,寻找属于他的可能。

    那么,这里究竟是什么地方呢?它与现实之间有什么联系呢?

    破茧重生,他在戚长洲的过去里扮演了一个不起眼的角色,那戚长洲……他又是什么?

    是眼前的小孩儿,还是别的?

    以星河不知道,但类似于这种突然进入另一个空间、时间的情况每一次发生都与异能的力量有关。

    要么是某些人的回忆,要么是某些剧烈的情感推动……这些是属于“精神类”异能才会引发的范畴吗?

    还是说,是因为星河之境里的某些不同于现实的因素,才会导致这样的结果?

    这个问题听上去也无解。

    只有往前,再往前,才能追本溯源。

    “小鸟,你有名字吗?如果我一直叫你小鸟会不会不太好?”

    出神的间隙,戚长洲已经转移了话题,正好问到他身上。

    以星河像之前一样,在他的手上写下“星河”两个字。

    毕竟一只鸟拥有人类的姓氏听上去还是有些奇怪。

    最后一笔落下,戚长洲盯着自己手心的位置发呆,眼瞳里透着几分疑惑。

    “星河……好熟悉的名字啊,不过我好像怎么也想不起来在哪里听到过……”

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