目前论这一部分，只有一篇文章，那就是赵过的《营养学论》，而且还不完全。

    但《儿童六课合订版》把这部分叫做，科学。

    论这方面教师们没研究，他们主要在研究《统计》《教案》。

    他们会把尝试的，对于刺激学生认字提升有帮助的方法，记录下来，分享给别人，然后互相交叉试验。

    这样统计报表放

    《大汉有活爹》第一百零七章 新式学堂（万字更新）

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