就在卡尔思考着刚刚在陆军研究所的得失时，福克斯已经让人把车开到了教育部的门口。

    卡尔在车内整了整自己的衣服，深吸一口气后下了车。

    自己这一天的行程也真够忙的，到了殖民地，一定要给自己好好放个假，要不然都对不起自己这么努力。

    到教育部门口卡尔又带上了他那标志性的假笑，然后伸出手来和迎接他的诺顿公爵打了个招呼：

    “诺顿公爵午安，很抱歉在这个吃下午茶的时间打扰您。”

    “没关系，这都是为了帝国，不过卡尔你在这个时间来也是刚刚好，我们可以一边喝着下午茶一边谈论殖民地的事务。”

    说完后，诺顿公爵便领着卡尔到达了他的办公室，亲自给卡尔倒上了一杯红茶，然后才给自己倒上了茶。

    卡尔一时搞不明白为什么诺顿公爵对自己如此亲切？

    毕竟在这款游戏的设定中只有好感度到达60以上，贵族才会同意和你一起喝下午茶。

    而诺顿还是在自己的办公室中和自己喝下午茶，这是好感度达到80以上才能做到的。

    虽然这是现实世界，但是卡尔相信在贵族中间也一定有一个类似于好感度的判定。

    于是卡尔直接给自己大脑施了个加速思考的魔法，开始思考诺顿为什么要对自己这么好，还有自己所了解到的诺顿资料。

    诺顿公爵，大英着名的宪章运动发起者之一，只不过这个世界线的宪章运动和原世界线的宪章运动并不一样。

    原世界线中大英的宪章运动是一个无产阶级发动的人民宪章运动，但是在本世界线中，宪章运动是由小资产阶级以及小贵族们联合发动的资产阶级宪章运动。

    虽然这次资产阶级发动的宪章运动中，有一些是涉及到无产阶级利益的，但是难掩其为资产阶级发声的本质。

    所以本次宪章运动的最大的成果竟然是通过了工人福利保障法案，贵族们宁可让一些利给无产阶级，也不愿意真正的将自己的蛋糕分给资产阶级和小贵族。

    不过宪章运动并没有让诺顿这个宪章运动的发起人受到影响，反而让他在各种平民报纸上大受欢迎，成为了大英着名的人物之一。

    卡尔十分怀疑诺顿实际上就是贵族们推出来的，他们将诺顿这个铁杆封建主义分子安插到了资产主义集团里面，为的就是让诺顿控制住资产阶级。

    在游戏中，诺顿也是被当做是正面人物来描写的，他不仅给予了主角多次帮助，最后还成功起草了大英帝国第一份君主立宪制宪法，然后还当上了第一位首相。

    虽然游戏中描写的诺顿是个正面人物，但这可是现实世界。

    贵族们不干点坏事都不好意思称自己是贵族，所以卡尔可不敢轻易相信诺顿的外表。

    更何况在现在的卡尔看来诺顿就是一个打着宪政运动旗号为自己谋划权利，然后准备反叛的危险人物，要不然说不通在大英革命之后，诺顿公爵会担任第一任首相。

    于是卡尔在给自己的红茶中加了两颗方糖后，率先说道：

    “诺顿公爵，帝国政府一直想要推进殖民地的本土化工作，但是一直没有什么成效，我认为没有成效的原因，主要就是教育方面的问题。”

    “假如我们让帝国殖民地中的平民认可帝国的统治，那么他们便会自觉的加快本土化的进程，现在最快让他们认可帝国统治的渠道，就是通过教育。”

    “所以我希望教育部支援一些教师到殖民地去，我知道在宪章运动中有一批青年学生还有老师被关押，我认为完全可以将它们放出来带到殖民地去，为帝国的基业添砖加瓦。”

    “没问题，这件事乔治跟我说了，还有不用叫我诺顿公爵，叫我诺顿就可以了。”

    诺顿公爵直接同意了卡尔的请求，卡尔有些意外，乔治竟然和诺顿公爵说了这件事吗？看来他们之间的关系还算不错。

    于是卡尔紧接着说道：

    “除了教师方面的职员外，我们还希望教育部能够放宽一些高级知识的外流，就比如说高级物理，化学，数学和低级魔法这些科目应该是时候可以在殖民地进行教学了。”

    诺顿公爵再次同意了：

    “这个也不是问题，卡尔你说的这些，其实乔治在贵族议会上都和我们说了，我是表示同意的。”

    见到诺顿公爵如此好说话，卡尔便提出了自己之前没敢提出的要求：

    “我希望教育部能够放宽殖民地教材的审核，能够让殖民地的学校用上自己撰写的教材。

    毕竟殖民地的人文环境和帝国本土的人文环境完全不同，我们应该要因材施教。”

    听到卡尔的这个要求，诺顿思考了一下，但最后还是说道：

    “这一点应该也没有多大的问题，只不过新英格兰地区的教材必须和帝国保持一致，其他地方的教材就不用要求那么严了，实际上，现在我们也不能管控整个殖民地的教材。”

    卡尔心中有些意想不到的狂喜，今天来教育部取得的成果大大超出了卡尔的预想，原本他只是想要一批教师，没想到竟然要到了教育权。

    所以卡尔高兴的说道：

    “感谢诺顿公爵的支持，那么教育部一共能向我们支持多少老师呢？”

    诺顿公爵从一旁的桌子上拿过来了一份清单，递给了卡尔后说道：

    “本次教育部可以向你们殖民地支持约200名教师，这些教师中有五名医学老师，十名数学老师，十名物理教师，十名化学老师，十名工程教师，五名魔法教师，20名军事教员，十名船舶教师，剩下的都是文学历史老师。”

    “我们教育部也只能给你们这些支援了，毕竟好的老师我们这里稀缺，不过我们可以给你们开个证书，让你可以自行去社会上招聘那些老师到殖民地教学。”

    “在社会上，可是有不少的知识分子，他们或许不擅长教学，但他们真的懂知识，效率低下的教学总比没有教学要好，你说是吧，卡尔。”

    卡尔拿过文件没有细看，而是用感激的语气向着诺顿说道：

    “您说的对，诺顿先生，感谢您对乔治叔叔和我的帮助，之后有什么事可以将信寄到我的庄园。”

    “没问题，卡尔，既然公事谈完了，那我们也该谈谈私事了，最近你有没有在学校中见到什么好姑娘呀？”

    “您说笑了……”

    接着，卡尔又和诺顿在办公室内进行了长达一个多小时的无效聊天，大致是聊了一些维多利亚学校中的趣事，毕竟诺顿也是从那里毕业的，又或者说所有的英国大贵族都是从那里毕业的。

    直到下午三点半，卡尔才找到理由从诺顿的办公室中脱身，随后便坐着车返回了家中。

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    诺顿公爵

    公爵：影响力增加30%

    前宪章派领导人：资产主义支持率每日增加0.05

    小独裁者：政治点数获取增加10%

    人权活动家：社会民主支持率每日增长0.02，政治点数获取增加3%，影响力增加5%