“组织委员，灾区是不是很惨？”
“地震爆发后，那景况是挺惨的，大地上有许多大裂缝，还有很多地方冒泥浆出来，还下了几天雪，对救援工作造成了很大的难度。尤其是3月22号的强烈余震，差点将我们医疗队也埋了。不过，全国各地的救援物资到了后，那边很快就恢复了建设、生产。”
“张和平，你救了多少人？”
“前线救援队把人从废墟中救出来，然后送到后方让我们医疗队治疗，是大家在一起救人，个人力量微乎其微。”
“那你在医疗队干什么呀？接骨吗？”
“我最初在急救组，主要是用银针止血，然后将送来的病人根据病情分到其他组去。需要接骨的病人不多，大部分是粉碎性骨折。后来，领导要求尽最大努力减少截肢手术，尤其是对小孩的；手术组因此缺人，就把我叫去打下手。我看了几次手术就会了，然后我也开始主刀做手术了。你们以后要是需要做阑尾炎手术什么的，找我就行，绝对是战地级的！”
“什么战帝级？”
“笨蛋，是战地医院级别的简陋手术！”
“我知道！就是抬进去两三分钟，然后叫下一个的那种！”
……
第二天周一早上的全校大会，张和平上台讲了一次鼓舞人心的救援报告，号召大家勇于奉献！敢于奉献！
张和平朗诵过后，旁边的老师按照校长昨晚的指示，放起了“团结就是力量”。
第三天，8号早上。
5月9日凌晨。
“大家好，我是高一2班的张和平，接下来由我朗诵《为人民服务》……”
晚饭时分，二姐张盼娣跟张和平汇报定岗情况。
张和平在晚自习上给大家解释了一番后，又被班主任通知写报告。
当天下午，张和平把剩余的大红书带到学校，晚自习的时候，他给班里每个同学发了一本。
然后，他收到民政、医院、街道办、学校的表彰、表扬，得了一个奖章、四张奖状，把台下同学羡慕得不行！
接着，他去隔壁班，给王伟、谢天、谢地那几个喜欢打架的初中老同学每人分了一本。
在学校待了几天，张和平跟大部分同学的关系恢复到了从前，只有那十几个新生还比较陌生，感觉他们有些自卑……
次日1号，张和平朗诵《纪念白求恩》；11号周三，朗诵《愚公移山》；周四、周五则朗诵伟人诗词。
“别问我为什么发这个，月底就知道了。到时候，谁要是丢了，拖了咱们班的后腿，就要小心我的分筋错骨手了！女生也一样，哼哼……”
张和平状似玩笑地说了一句，然后就出了教室。
经过大姐张招娣、财务室代姨她们商量，张盼娣选择去人事科科长周月梅手下做行政工作。
起床铃声过后，张和平的声音在广播中响起，传遍整个校园。
5月6号，周五下午放假。
第二天，张和平专门去西山打了两只野猪，分割成一斤一斤的肉条，还撒了盐防腐，下午给首都站人事科、财务室各送了一麻袋肉条过去，让两个姐自己送。
末了，他带着剩余三本书找到校长，一番沟通后，张和平被允许进入广播站朗诵伟人文集，而校长开始重审老师档案。
张和平花了四百多块钱，买了两麻袋红本语录和伟人文集，给熟人一人一本，给马家屯寄了五本。
张盼娣偷偷告诉张和平，她正在以权谋私，查看员工资料，物色入赘人选，e……
周末，张和平回家检查了爸妈、3个姐的语录背诵情况，打了点猎物送街道办后，他就怀着忐忑的心情回到了学校，不知道他谋划的事能不能成！
1966年5月16日，周一。
凌晨起床铃声后，张和平再次朗诵《为人民服务》。
当天晚自习，校长、副校长、各年级主任齐聚一间小会议室，把张和平叫了过去。
这场沟通会议存在很大的分歧，张和平像是弱势一方，被副校长、年级主任各种质疑，只有校长显得忧心忡忡，张和平猜测她得到内部消息了。
第二天，17号周二。
凌晨起床铃声后，张和平再次朗诵《纪念白求恩》。
当天上午的报纸发表了“通知”，涉及学术界、教育界、新闻界等文化领域，大部分人看后没当回事。
上午第二节语文课，张和平被班主任杨老师叫出教室。
当张和平再次进入昨晚那间小会议室的时候，那几个副校长、年级主任的质疑没了，气氛显得很压抑，半天说不出一句话，尤其是对着别有心思的学生张和平。
“你们如果想不出办法，就按照我之前说的来，免得陷于被动。”张和平撂下一句话，就回了教室。
当天下午，全校开师生大会，校长不再坐在高台上，也没有再坐到正中间。
校长按照张和平之前说的，在高台上挂了伟人像。
然后，校长他们这些领导的座位在左，张和平建议的新组织席位在右，中间放了一根高一米五的麦克风；他们正对面，则是带了板凳出来开会的全校师生……大家平起平坐，以前可没有这待遇！
会议第一项，校长拿着早上的报纸念诵通知。
对于这个通知，很多人想捂盖子，不想让太多的人知道，企图用时间淡化一切。
十一学校的副校长、年级主任也是这个想法，但校长想到张和平送大红书的举动，不由担心他说的事会发生，便力排众议，公开念诵！
事实证明，校长的选择是对的，大部分师生还以为又是思想教育课，习以为常的听了，并没有想太深。
会议第二项，成立自查自纠小组。
e……这跟张和平说的成立联合纠察委员会，完全不一样。
校长与副校长、年级主任商量过后，竟然让学生会主席康才担任自查自纠小组组长，挑了几个老师当组员。
正在麦克风后讲话的康才，是高