《开心的动物园》一课, 共占据了4页, 内含6幅清晰的卡通图画和几行短短的字。

    新课本一切都是新的, 无论是纸质还是印刷都无比豪华, 图片是五彩斑斓的, 人物也十分好看。

    白言对漂亮的卡通人物毫无感觉, 不过他看完了整篇课文, 觉得这个故事很有意思。

    ……

    [星期六，李华带着爸爸妈妈，还有可爱的妹妹一起去动物园玩。]

    [李华在动物园看到了狮子。]

    [李华和妹妹看到了小丑。]

    [李华买了甜甜的糖葫芦, 糖葫芦真好吃。]

    [李华一家走出了动物园。]

    [李华玩的好开心啊！]

    全文一共六句话，在每一行字下面，都对应了一副图片。

    光看文字, 这似乎是前言不搭后语, 极为拙劣的一篇文章。但和图片结合起来，白言能体会到编书者深深的恶意——

    第一幅图片, 是课文里最为正常的一幅图。

    全彩的动物园, 穿着彩色衣服的李华和爸爸妈妈还有妹妹一起站在动物园前, 笑得很开心。

    因为第一幅图片很没意思, 所以白言匆匆瞥了一眼就跳到下一副图。

    从第二幅图片开始, 故事就朝着诡异的方向发展开了。

    第二幅图片的文字, 是‘李华看到了狮子’。

    然而在图片上，这一家人已经看完了狮子，李华和妈妈妹妹往狮园的外面走, 他们满脸喜色, 看起来对威武雄壮的狮子极为满意。

    可是，他们愉快地离开，李华的爸爸却失踪不见。

    准确的说，爸爸也不能算失踪了，他只是没有在画面中完整的出现。

    在图片的最左端，白言看到了一只流着汗的手。

    这只手略微肥胖，手臂上还画着几根汗毛，一只手表连在他的手腕上。

    白言下意识扫了第一幅图片一眼，看到李华的爸爸是个肥胖的中年男子，他的手臂上戴了一块手表。

    这只手，无疑是李华爸爸的手。

    文字下面，只有一幅图片，李华的爸爸到底遭遇了什么，课文并没有解释。

    不过，在第三幅图里，李华的爸爸就彻底消失了。

    和他一起消失不见的，还有李华的母亲。

    图片右边，一个妆容诡异的小丑在派发气球。

    李华和妹妹挂着笑容，开开心心地跑去领气球。

    在画面的最左端，一个人影也没有。

    不过在光秃秃的地面上，有一只红色的女鞋孤零零地躺在路中央。白言这次不看第一幅图也能猜到，女鞋的主人，应该就是李华的母亲。

    和爸爸一样，妈妈不知道为什么也奇异的失踪了。

    看到这里，白言心里有了疑惑，对接下来的内容也隐隐有了猜测。

    在第四幅图片里，他的疑问得到了解答。

    画面右边，李华看到了一个卖糖葫芦的小贩，就把妹妹放到了喂鱼的水池边，自己跑去买糖葫芦。

    而在水池那里，水边什么也没有。但在波光粼粼的水面上，一只羊角辫在水中若隐若现，羊角辫上绑了红色的头绳，显然是李华的妹妹。

    可是，在画面的最右端，李华在开心的吃糖葫芦，根本没有发现妹妹落水了，就像他没有注意到爸爸和妈妈失踪了一样，他也没发现妹妹不见了。

    第五幅图片，故事就更加微妙了。

    图片里，李华这时候已经吃完了糖葫芦，正牵着绿色的气球朝动物园外走，脸上挂着餍足的笑容。

    可在图片远处，有三个细小的灰点正远远坠在李华后面，和文字结合起来，白言很轻松就能知道，后面的三个‘人’就是李华失踪的家人。

    李华的父母是怎么消失的，谁也说不清楚。

    但李华的妹妹，她才三岁大，掉在水池里必死无疑。

    现在，这三个消失的人又出现了，明显大有问题。

    而且不知为什么，虽然在画面里这三个人离李华很远，只是三个看不清轮廓的灰点，但白言总觉得他们的构图有哪里不对劲。

    他下意识地把视线移向第六幅图片，在看到图片的第一刻，他就瞬间明白了一切。

    看着看着，白言的唇角不自觉勾起，和画面中笑得极为开心的李华一样，笑容越来越大。

    《动物园》的第六幅图片，和开头的第一幅图片极为相似。

    带着金手表的爸爸、穿着红色鞋子的妈妈、还有扎着羊角辫的妹妹，他们都站在李华身边，露出了如出一辙的笑容，一看就知道这是一家人。

    然而，除了李华，其他的三个人都是灰色的。

    在这一幅画里，他们仿佛泡进了泥浆一样，全身失去了颜色。

    他们皮肤灰白，像是三个从遗照里出来的人，与色彩斑斓的动物园极为不搭。

    而在画面最中央，李华丝毫没有意识到其他三个人褪色了。

    四个人站在动物园的大门前，果真如同课文的标题一般，高高兴兴的，没有一个人不开心。

    包括白言，看完了课文之后，他也很快乐。

    有趣的文章，总能让人感到愉快。

    白言看了一会儿，借由课本的遮挡，悄悄打量周围的同学，发现他们也看的很投入。

    和枯燥无味的老课本不同，新课本不需要认字，是个人就能看懂图片。

    新课本就像绘本，图很大很多，字非常少，因此大家都看的津津有味。

    倒是有两个同学看明白了图画的意思，小小的身体微微发抖，头埋得很低，看起来有些害怕。

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    但大多数同学从小就听了一耳朵的恐怖故事，对这种故事司空见惯。

    因此，图画里内容虽然诡异，但也在他们能接受的范围内。

    甚至比起能让人抄断手的‘一百遍’，他们宁愿天天学这种恐怖的童话。

    自我学习的时间转瞬即逝，当大多数孩子都从课本上抬起头时，宁秀丽扬着丝毫未变的微笑，缓声道：“我看多数同学都看完了课文，宁小博，你起来讲一下，课文讲述了一个什么样的故事？”

    被叫起来的学生是一个小胖子。

    在学校的十天，每天吃的都是加了沙砾的米饭，也没有能让他瘦下来。

    被老师点名，小胖墩有些紧张，他怕答错了宁秀丽会打他。

    但是，宁秀丽对前几名学生的鼓励给了他勇气，小胖子清了清嗓子，战战兢兢地道：“故事讲得是一个小孩到动物园玩，他全家都被鬼抓走了！最后小孩和鬼一起出了动物园，老师，故事是这样的吧？”

    “很好，请坐，还有哪位同学能说一下，从课文中你学到了什么？”

    看到小胖墩不但没被揍，还被老师表扬，让他坐下，学生们不禁有些跃跃欲试。

    对于小学生们来说，老师的表扬还是很吸引人的。

    于是，某些表现欲旺盛的小学生纷纷举起手，有一个小学生还忍不住喊出了声——

    “我知道，我知道！”

    一个小女孩兴奋地举手，等宁秀丽点了她的名，她迫不及待地站起来道：“这个故事告诉我们，小孩逛动物园的时候不能乱跑！要不然弄丢了爸爸妈妈，他们就会被鬼吃掉！”

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