学校有些材料有,苏晴还可以直接拿着用,没有的材料,她也不会真的厚脸皮去找学校申请,而是拿着自己一直攒着的私房钱在网上买。
话说,做实验真是烧钱啊!
苏晴看着自己一下子瘪下来的存款,不由咋舌。
这也让她为以后开始忧心起来,这还是个小实验,以后她还想做更多的实验,钱从哪里来?
怪不得电视里面老是说这个项目那个项目到处拉投资,太烧钱了,一个人根本做不了。
在第n次实验失败后,苏晴看着失败后的残次品,心里想着。
如果自己这个东西成功做出来,不知道能不能找国家霸霸拉投资。
还有谁比国家更有钱,更有保障呢?还不怕被人窃取劳动成果。
苏晴甩甩头,现在想那么多都没有用,还是等自己实验成功再说吧。
调整好心态后,苏晴接着第n+1次实验。
看管实验室的老师再次从实验室经过时,听见里面一些不间断的响动时,忍了忍,还是没有敲门去打扰。
他知道,有些实验如果中途被打断,很可能造成实验失败的,虽然不知道这个被学校特殊照顾的学生每天在实验室捣鼓什么东西,刚开始还好,最近几天的动静是越来越大了。
而且他还注意到,每天这个学生最近都是背着鼓啷啷的书包进去的,出来也是鼓啷啷的书包出来。
但是每次苏晴走后,他都会按照惯例去实验室检查一下,看看电源有没有关闭,或者东西有没有放回原位,他没有发现实验室少东西,也没有多东西啊。
百思不得其解的老师最后带着满脑子的疑问走的。
真是怪事年年有,今年特别多。
算了,胡老师交代过,不用管学生干什么,他就当什么没看到吧。
时间在实验过程中过得非常快,中途苏晴因为实在缺少资金,购买很重要的材料,不然做到一半的实验就要被迫终止。
迫不得已,她找父母开了一次口,要了一笔不少的零花钱。
苏爸苏妈因为对苏晴的信任,没有过多去追问这笔钱要干什么,就直接转给苏晴了。
苏晴没几天就全部花完买了材料。
终于,离高考只剩下8天的时候,苏晴的实验终于有一个突破性进展,让苏晴有些喜极而泣。
苏晴拿着手上这个,只能勉强算半成品的成果,内心激动不已。
虽然因为实验材料和设备受限,苏晴选的都是她目前为止能消耗的起的一般材质,效果也是大打折扣。
但不管怎么说,这代表苏晴的想法是可以实现的。
把这耗时将近两个月的成果放进书包里,苏晴跟往常一样,把实验室的东西都清理干净,回归原位,然后才把自己的东西都放进书包带走。
还钥匙的时候,那个老师下意识的跟苏晴说道。
“明天上午有班级需要上实验课,下午是空的,你明天可以下午过来。”
每次这个老师都会提前告诉苏晴第二天实验室有没有人用。
这次苏晴笑着摇头道:“这段时间麻烦老师了,从明天开始我就不来了,马上就是高考,我要专心备考了!”
其实备考是其中一小部分原因,最主要的是因为就目前的实验条件,苏晴书包里的半成品已经是最好的实验结果,她再多来几次也没多大用处。
那个老师一听,才恍然这位天天来学校跑实验室的同学是今年的考生。
不过随即他心里就有些无语了。
你也知道自己马上要高考了,怎么还天天往实验室跑?这离高考就只剩下几天了,你才说要安心备考?这不是玩嘛!
苏晴在这位老师一言难尽的目光中离开,然后直接去找胡老师。
现在她已经算是高三(一)班的学生,胡老师如愿以偿的成为了苏晴的班主任。
虽然这个班主任对于苏晴来说形同虚设……
胡老师正巧就在办公室,看到苏晴过来,也不惊讶,因为昨天是他给苏晴打的电话。
“胡老师好!”
苏晴礼貌的问好。
“嗯,来,这是你的准考证,记得拿好,别搞丢了。”胡老师叮嘱道:“你自己直接去考场,一定要提前去,别迟到,知道吗?”
苏晴点点头,再三保证没有问题。
高考的时间和考场之前就已经宣布了。
六月7号和六月8号,苏晴的考场就在离家不远的实验高中。
上次看考场的时候,苏爸带她去的,苏妈其实也很想去,不过她的肚子已经九个月了,实在不方便,只能在家等消息。
胡老师叮嘱完,又说:“就剩下8天就要高考了,你还要去实验室做实验?”
胡老师其实早就劝过苏晴不要再去实验室折腾,应该安心在家备考了。
其实在苏晴连续一个月,天天风雨无阻跑去实验室的时候,胡老师就有点后悔答应苏晴,让她随时可以去实验室。
原本他以为苏晴只是小孩子心性,多做实验只是觉得稀奇好玩,过一阵就好了。
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后来才发现不是这么回事,虽然他没有去打扰苏晴,但是也能看出来苏晴是在做一些跟课本知识无关的实验。
可惜,他多次劝解无果,要不是苏晴每次考试还是稳拿第一名,他都想做一次强制执行的老师,直接取消掉苏晴的特殊待遇。
苏晴知道胡老师不希望自己浪费时间在他觉得对高考无用的事情上,这次她如胡老师的意思,点头道:“老师,您放心,我从明天开始就不会再去实验室了,这几天安心在家备考!”
胡老师还准备了长篇大论,力求这次一定要成功劝好苏晴,结果,苏晴出乎意料的一口答应了。
胡老师被积攒在心里的话噎到了,好一会儿才缓过来,“那就好,我们市一中也是高考的考点之一,高考前两天全校就会提前放假,如果有什么事情,你就直接给我打电话。”
“好的,胡老师。”
胡老师又细细叮嘱一番高考的注意事项,然后才放苏晴离开。
办公室里有好几个教一班的其它各科的老师,在苏晴走后,有些惆怅的说。
“哎,原本还想着能教一教这个天才学生,以后也好有个口碑,结果,她一节课都没来上过。”
“可不是,我也想看看天才学生跟其它学生有什么不一样的,一点机会都没给我。”
“幸好这样的学生凤毛麟角,靠自学就能成才,不然我们这些当老师的,早就失业了!”
大家我一句你一言的说笑起来,胡老师虽然没加入进去,但是对他们的话还是很认同的。
做这种天才学生的老师,真的很容易让人产生一种无用武之地的挫败感。
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