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正文 第153章 收授女徒(5)
    林婉婉面前同样有一杯茶,“是我家乡的饮茶法,新鲜茶叶采摘后在锅中炒制后直接冲水饮泡。你们可不知道,在长安想找一片没有没有被磨成末的新鲜茶叶有多不容易。”

    开水滚烫,谢大夫只赏其味,“闻着倒是清新隽永。”时人煮茶,增料繁多,谓之“茗粥”,这一注开水冲泡下去简单方便,还不用舌头受苦。

    林婉婉取出从药柜下的抽屉里取出拟定的契约递给朱大夫谢大夫,“你二位先看看。”

    拉着两个小女孩到一边说话,“我叫林婉婉,是济生堂的大夫,你们叫什么名字?”

    来之前父亲/祖父告诉过她们即将拜师的是个女医,却没想到这般年轻,但看外貌似乎只比自己大几岁。

    这却是她们年幼见识少,如朱谢这种经年大夫,一看林婉婉的骨架身形便知已是成年,和真正的十五六少女并不相同。看着面嫩无非自幼丰衣足食加之心无烦忧。

    谢大夫家的大胖闺女先开口,“谢静徽。”

    “静女其姝的静,”林婉婉仰着头,“徽是哪个字?”

    谢静徽显然回答过许多次,胸有成竹,“是嵇康《琴赋》中新衣翠粲,缨徽流芳的徽字。”

    “原来是它呀!”林婉婉嘴上这么说,实际根本没读过嵇康的《琴赋》,打定主意,说什么都要把这篇文章找出来通读一遍。

    “你呢?”问另一个预备役徒弟。

    朱六娘低着头,小声道:“朱六娘。”

    林婉婉看出她的紧张,轻轻握着她的手,语气温柔,“不是排行,是你不同于其他人,独一无二的那个名字。”

    朱六娘回头望着朱大夫,朱大夫脑中一片空白,孙子孙女多了,他也想不起六孙女的名字是哪一个,平时六娘叫惯了。

    朱六娘鼓足勇气,“淑顺,我叫朱淑顺,”没有谢静徽名字的许多说法来历,不过女儿家的常见取名。

    “家人希望你一生良善平安,是个好名字。”林婉婉再问另一个问题,“为何选择学医呢?”

    “爹爹叫我来的。”谢静徽真不愧是爹爹好闺女。

    朱淑顺摇摇头,“我不知道。”

    林婉婉看着眼前一对卧龙凤雏的徒弟,一个爹宝女,一个无知少女……算了自己当初选择学医的目的也不单纯,“你们有许多时间来想这个问题,寻找属于自己的答案。”

    三人再说几句,才知道细条瘦弱的朱淑顺年纪居长,而更高壮的谢静徽实岁只有十一,距离十二岁生日还有两个月。

    这点细枝末节的问题林婉婉并不计较,是她事先没说清楚虚岁实岁。能看出来谢大夫家中条件更好,对女儿也更偏爱些。

    林婉婉:“这契看得如何,可有异议?”

    朱谢二位大夫:“并无。”

    林婉婉又将契纸递给朱淑顺和谢静徽,“你们都识字,好生看看,一字不落,这关系到你们的将来。”

    起身走几步拉开连通后院的帘子,找了一个看起来空闲的女工,让她去坊门口请赵大夫过来。

    朱大夫直来直去惯了,“契书不是随手写的吧?”律法人情皆有顾及,字迹和五谷豆坊、济生堂以及门口对联一模一样。他见过林婉婉开方,字迹可不是这样。

    “有一位朋友自幼精研律法,我昨日专门去寻他拟的,请家人帮忙誊写一遍。”林婉婉举起右手,尴尬道:“我的字,只能开方子。”

    谢大夫想起春风得意楼也是这样的字迹,倒是一笔好字。

    “林大夫,”还未正式拜师,谢静徽只能如此称呼,“十七岁前都不能成亲么?”本来就不想成亲离家,这样最好,怎么混到不能出师呢。

    林婉婉以为谢静徽介意不能成亲的条款,“立业成家,好好学出师后想做什么就做什么。”鸡同鸭讲。

    昨日林婉婉便与赵大夫讲好,今日请他来做见证。故赵大夫一进门就知道这是两同行。

    林婉婉主动介绍,“这是同坊赵氏医馆的赵大夫,今日特意请来作见证。”

    “这两位是回春堂的朱大夫,康乐堂的谢大夫,是今日学生的家长。”

    赵大夫先行拱手,“久仰大名。”

    对面回应,“幸会幸会。”

    三方到齐,各自在契书上落款。

    朱淑顺谢静徽只能旁观这也许会改变她们一生的契约签署,现代未成年的签名都不具有法律效应,何况如今。

    林婉婉上座,朱淑顺谢静徽跪下三叩首,奉上肉干束修,改口:“师父。”

    林婉婉挥挥手让两人起来,“以后你两比今日晚来两刻即可,”刚好错开五谷豆坊的早市,“日暮归家,午食在我这里吃”

    对朱谢二位大夫道:“她两年纪小,还需要家里人接送。”

    朱大夫:“没问题。”

    林婉婉:“同官员一般,五日一休沐。”

    似赵大夫朱大夫这种苦出身的大夫,学医从来不是一片坦途,只有过年才会回家,休沐,从来没有过。

    朱大夫:“不用休息的。”

    林婉婉手指着自己,“我需要休息,跟我来。”引着众人掀开帘子借后院走到排房的其他几间房。

    临近一块空地放着林婉婉晾晒的药材,隔远些能看到高架上风干的米线粉丝,以及来往的女工。

    林婉婉推开临近一间的门,“这里是教室,后面是休息室,中午可以午休。”

    一共三张书案,上首一张,下首并列两张,桌上放着几本书,林婉婉随手拿起最上面的一本,“全套的《伤寒杂病论》,算是送给你们的见面礼。同时也是第一个任务,这个月内全文通读一遍。不用背诵通读即可,句读不懂的可以问我。”

    古文《伤寒杂病论》全文八万五千字,一月内通读一遍并不算难。

    赵大夫想到自己在师父家里干了三年活,才真正开始学医。

    朱大夫想到自己如今只有竹简版本的《伤寒杂病论》。

    谢大夫家传医术,开局比其他人顺利得多,也不像林婉婉这般饭喂到嘴边。

    直到很久以后,朱大夫谢大夫才明白,朱淑顺谢静徽为何明明进展飞快,却偶尔崩溃哭泣。五日一休沐哪里是让她们休息玩乐,分明是用来调整心态的。

    林婉婉的教学方法可以称之为“填鸭教学”,中心思想“只要学不死,就往死里学”。

    终于明白为何她总把“劝人学医,天打雷劈”八个字挂在嘴边。

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