六姐是否无所不知？
这个问题,实在是过于敏感，秦紫素甚至不敢对师父道明，只要一想到这个念头,她的心就砰砰跳得厉害，只能尽量遮掩着自己的异样，食不知味地吃完了晚饭,随意应付了一下同事们好奇的探问——她不敢说得太细,只是含糊地解释着那张纸条：“想问问有没有时间开学习会，若是有，便不回宿舍去了……但时间上可能不好安排。”
同事们大多也都有项目上的疑难想要请教,只是未必如秦紫素这样迫切,因为橡胶厂的技术员,水平也不是个个都出类拔萃，有些人的项目迟迟没有进展，并不是卡在什么难题上了，秦紫素等人一看就知道,大概是操作并未完全规范，又或者思路不够灵活的关系。
这种疑难要去请教六姐,似乎有些小题大做了,他们也怕被六姐训斥,因此，这学习会倒有一小半人是一种略微消极的逃避心理，知道这次来开不成，反而个个放松了下来，犹如考试临时取消的学生一样，虽然表面强做镇定，但嘴角的笑容早已泄露了真正的心思。像秦紫素这样,极其期盼开学习会的人，哪怕在橡胶厂的技术骨干里，也是少数。
既然学习会开不成，那大家该加班的加班，想回宿舍去的，便也自行散去了，毕竟，橡胶厂的食堂是不够所有人同时吃饭的，这会儿已有工人在外排队等候了，也不能耽搁太久，那就显得有些太自私了。因此虽然对竹帘后的六姐还有些依依不舍，但众人还是陆续散去，秦紫素走出门去，和候在门外的师弟、师父交代了几句，也不知他们看出来没有，想了想不再回实验室去，托人带话，叫组员们做完手里的活就锁门下班。
至于她自己，则回了橡胶厂外的宿舍小院——橡胶厂地方大，工人住处都很宽绰，更别说他们这些技术员了，秦紫素和师门几人，都是自己掏钱，拿了橡胶厂的一部分补贴，自己建的高地基的独门小院——高地基是很有道理的，因为钢筋现在暂时还造不出来，凡是两层小楼，用的都是竹筋混凝土，就必须采用砖混结构，让砖墙来承重，但鸡笼岛天气沃热，地气潮湿，主人家住一楼的话，一楼房间空置，很容易发霉生虫，再加上成本的区别，小家庭还不如垫高地基，离开潮湿的平地，建一层楼来住，相对会划算得多。
秦紫素他们师徒四人，都是一人吃饱全家不饿的单身汉，秦紫素更是没有成亲的念头，预计着要为师父养老的，因此，她自己的房子实在不必建得太大：一溜五个开间，中间是堂屋，左边是起居室和卧室，连着院子里的浴室，浴室上方还矗立着高高的水塔，由水管连接着联排的院子——橡胶厂这里是用蒸汽机上水，由心灵手巧的技术员，设计了一个水压表，一旦水压低于多少，就用蒸汽机带着齿轮上水即可，也算是实现了用水自由了。
左边是浴室，右边则是书房，院子里打横有个小房间，设计做厨房，不过秦紫素最多拿来烧烧水而已，她平时多数以实验室为家，屋子里的陈设很简朴，卧室里无非是一床、一榻、一柜一桌，桌子上打横乱放着几本书，还有摊开的算盘和本子，削笔器等等，这是方便她平时演算自己的思路。只不过，今日秦紫素却没有这番心思了，趁着月色，在桌边坐了下来，发了一会呆，才慢慢伸出手，嗤的一声，点了煤油灯，又把火折子吹灭了，起身去开窗。
为了更好地封住屋子，不让蚊虫进来，鸡笼岛的建筑有个特点，那就是窗户一般都设计成内开窗，同时在玻璃窗外再糊一层窗纱，这是糊死了的，基本不打开，现在还流行在门外也做磁力纱帘的——从前百姓人家多用竹帘，主要是因为窗纱轻薄易损，糊在窗上还好，若是频繁掀动，防虫效果不好，也容易破损。前些日子，不知道哪个机灵鬼，居然想出用磁铁缝在窗纱四角，再加上门槛底部也镶嵌磁铁的办法，现在磁铁门纱大行其道，售价也不算是特别昂贵，在鸡笼岛的富裕人群里很是流行起来。
说穿了，这也是因为买地这里铁多，而且掌握了将铁磁化的技术，这才开辟出这样的新商机，可以说，在买地这里，奢物完全已经成了全新的定义——金银珠宝，这些只能点缀门面的首饰，只能增加视觉的愉悦，却是不比冲水马桶、磁铁门纱这般，可以实在提升生**验的发明了！后者的价格往往是前者的数倍甚至数十倍，但受到追捧的程度，却也远远地超过了前者。
在一般的富商看来，这些层出不穷的新发明，自然是买地人才辈出的证明，但在秦紫素这样来买地时间已久的技术员，却是知道，这些发明背后其实都有六姐的影子，正是有了六姐的点子和吩咐，买地的新式物品才会如此层出不穷，而且件件实用，仿佛能切中众人根本不自知的一些不便和遗憾——譬如磁铁窗纱，若不是六姐的想法，大家都是习惯了用卷帘遮门，谁能想得到窗纱还可以在门上用呢？
这样的人，若说不是生而知之，全知全能，秦紫素都觉得有些不合理了，甚至于她一想到这个念头都有点儿心惊肉跳的，都不敢对师父透露少许——质疑六姐的神威，这实在有点大逆不道，秦紫素也不知为何，但这几乎是所有人的一个默认——六姐不承认自己是神仙，但，她不是神仙又是谁呢？
是啊……秦紫素多少有些心慌意乱，她的手指无意识地敲打着桌面，第一次如此仔细地思考着这个从前不假思索就接受下来的认识，她发觉，尽管买活军官方从不曾神化宣传谢六姐，甚至还阻止了对谢六姐的偶像崇拜，不许造像、建庙，但是，似乎报纸上从未解答过这个问题：若六姐不是神仙的话，那她是谁呢？她在天界——也就是她原本的世界中，处于什么样的地位，过着什么样的生活，是个什么样的人呢？
正是因为没有答案，完全无法想象天界的生活，人们才会从自身的见识出发，来想象六姐的能力——六姐什么都懂，物理、化学、农学、生物，全都能上培训班，这样难道还不能算是无所不知吗？如果不是神仙，不是生活在天界，什么样的人能拥有这样的知识和能力呢？
但事实上，如果……如果六姐真的不是神仙呢？如果六姐的故乡，也并非生活着种种能人异士，可以轻易地收发万物，可以随意腾云驾雾，上九天揽月，下四海观鲸呢？如果……如果在六姐的世界里，人也只是……也只是和本方世界没有任何区别的人呢？
如果他们只是从小就经过严格的训练，按照六姐的课程规划，把课本学到了高级班毕业，并且所有人都进入不同的专门学校，去学习处理诸如感光乳胶这样专业性很强的疑难问题呢？
的确，这样想的话，从他们接触到的课本来看，初级班到高级班的课本，完全只是在打基础而已，并未牵涉太多的实用部分，专门学校才是理工人才学会实用性技巧的地方。在天界，极有可能所有人都必须上到高级班毕业，而不是如现在这样，只强制扫盲班，之后的课程就悉听尊便了。
秦紫素的心不由得跳得更厉害了一些——这么说的话，岂不是……岂不是说明，本方世界的百姓，实际上也拥有高级班毕业的潜能，甚至个个都能上专门学校……人人都可以像她们这些技术员一样，在技术领域有一番建树？
这实在是太难以想象了！秦紫素真不知道在另一个世界，社会到底是怎么运转，才能让几乎所有百姓都能上到高级班毕业的，毕竟在此刻，大多数人都认为扫盲班毕业已经算是小半个学问人了，倘若能初级班毕业的话，那这样的人是可以为官做宰的。中级班、高级班乃至专门学校，现在都是‘读书人’的专属——这里的读书人和学问人要分开看待，学问人，指的是在日常生活中拥有识字能力，见识广博，摆龙门阵时可以侃侃而谈，什么事都说个门门道道的那种人，而读书人指的则是有希望考进士，可以当官，学富五车的知识人群，在百姓们心中，这两种人群可是有着严格的分野，并不能混淆。
但是，另一个世界并非如此，另一个世界，人人都是读书人……或者说读书人的数量要比此时多得多，反而恐怕是占据了人群的主流……秦紫素只要想到这一点，就激动得呼吸抽紧，她做梦都想去这样的世界看一眼，想知道在这样的社会中生活，是怎样的一种感觉。
如果……如果六姐也不过是另一个世界的一个普通人，除了初中高的基础教育之外，只是接受过一个专业方向的教育呢？她的表现，是不是就合理多了？秦紫素几乎是一想到这里，就立刻确定，六姐肯定是农学专门学校的学生——六姐对于农业的干涉的确是太多了，几乎是手把手的教，不像是工业品类，完全只是泛泛而谈……
如此，她不在橡胶厂开学习班的理由也立刻完全分明起来了——不像是从前那种基础常识类的教育，就说感光乳胶吧，这种专业性很强的问题，秦紫素可以担保，若不是做这个方向的技术员，哪怕同样是做化学的，恐怕也回答不出来她的问题。六姐既然完全不是这个方向，那也就没有必要开班了，的确是帮不上他们。
六姐也只是个普通人……吗？
这个设想，不能解决所有疑问，因为六姐的异能是明摆着的，她可以收放东西，见识过这一点的人也实在是太多了，不过，秦紫素设想，或许在另一个世界，人们普遍也都有这样的异能，只是除此之外，和本方世界的百姓没有什么不同罢了。
一两项异能和无所不能，差距还是蛮大的，又或者穿越时空、袖内乾坤，也是那一方世界的科技体现，这和人人都是神仙有本质的不同——神仙是玄而又玄的，最多也就是一两人呈现而已，没有人人如龙，举世修仙的道理，但，科学却是可以扩散、研究而且继承的，如果穿越时空和袖内乾坤这两项异能也是科技的话，那……或许有一日，在遥远的未来，本方世界也能破解这两项科技，并且将它仿制出来！
夜已经深了，丝丝软风吹进屋内，却吹不散秦紫素心间的火热，她怔怔地坐着，为自己的想法激动得禁不住轻轻发抖，各种各样复杂的情绪，同时纷至沓来，她感到强烈的失落和恐慌：神居然不是神，她心头的一种依靠，似乎悄无声息地失落了，让她不免有些不安；而六姐并非无所不知，也就意味着研究中的疑问无法伸手去讨要答案，只能自己在黑暗中摸索，也让她难免惶惑……
更重要的是，秦紫素身为技术员的一面也冒了出来在提醒她：六姐不是神，六姐所在的世界也不是天界，那么……那么这也就说明，教科书上的说法，其实……其实并非是金科玉律，是不可置疑的定理……
教科书说的，也有可能是错的，也不能尽信！而六姐……六姐也并非是绝对正确，永远正确……六姐关于工业和科学的说法和要求，也可以被质疑……
秦紫素心乱如麻，不自觉地在草稿纸上凌乱地写下：六姐的科学结论，也能被质疑，也应被质疑……
她回过神来，审视着自己的笔迹，不由得吓得屏住呼吸，想要划去却又有些不舍，这个道士女冠，一遍遍地反复阅读着自己的呓语，越看呼吸越是急促，越看，眼中的光芒似乎就越是坚定，她似乎正在逐渐地下定决心，循着本能坚定着自己的认识：
【在科学的领域里，没有神明！
科学不需要神明！】