回到房间的李跃雪打开桌上的电脑，熟练的登录上一个网站，在进行一系列操作后电脑的摄像头发出微弱的蓝光。“身份核实，李跃雪队长……”在屏幕上弹出随后进入一个界面。

    网站界面以黑夜下的星空作为背景，在网站的最上面是“守夜者”三个字，网站内有着论坛交流、事件案例、任务信息、信息资料四个最显眼的板块，平常最喜欢到论坛交流里和其他成员扯淡的李跃雪直接点开了任务信息。

    在一系列的任务列表中李跃雪找到目标，“津海中学灵异事件。”

    4月12号晚，津海市派出所收到群众报警电话，报警人员为津海中学的一位教师，该教师说明有位学生情绪激动。该学生声称在学校内看到了鬼，目前情绪十分激动，接待人员在了解部分信息后，考虑到该学生情绪激动可能会做出过激行为，迅速出警来到津海中学。

    在三名警员来到津海中学后，在该名学生的班主任的带领下在学生宿舍找到该名学生。三名警员看到学生脸色苍白、浑身颤抖，让三人中的女警员去安抚了解情况，另外两位警员找到了学校校长与班主任进行调查。

    在对校长和班主任交谈中得知，该学生名叫吴轩，平时在校内学习成绩良好、乐观开朗，在班级内与其他同学之间关系和睦。同时吴轩的父母也赶到学生宿舍，吴轩母亲在看到学生情况时也是十分担心。在对吴轩父母的交谈调查中得知，吴轩平时并未有过如此情况，也并未有着心理疾病，夫妻之间对该学生之间也不曾有过矛盾。

    在学生父亲安抚着担心地学生母亲后，女警员也对该学生交谈结束。学生父母看到颤抖着的孩子，静静地抱住了吴轩。看到三人的行为，两位警员确认吴轩父母所说情况属实。

    在女警员对学生吴轩的交谈询问得知，吴轩在学校上完晚自习回寝室途中发现自己有东西忘记拿了，便叫了一位同学与自己结伴而行，在到了教室后，吴轩让这位同学在教室外等他，吴轩一个人回教室拿东西。

    教室内关着灯黑漆漆一片，只有微弱月光从窗户照进教室提供着光亮。吴轩的座位在教室的第一排，吴轩在想到同学好友在门外等着，没有选择开灯凭记忆从课桌拿到了物品。但是突然门外吹来一阵风把教室门关上发出响声，吴轩在吓了一跳后准备打开门离开。

    就在吴轩开门中，吴轩看到在教室的中后方似乎蹲着一个人，吴轩看着人影想迅速打开门，但是这道人影转过了头。据吴宣所说这道人影是一位女性，吴轩在描叙这道身影时浑身颤抖的很激烈，在极度的恐惧中他发出了尖叫，然后教室外的同学迅速推开门打开了灯，等同学看向吴轩时，吴轩瘫坐在地上。

    “你怎么了？，躺在地上。”同学关心询问着吴轩，吴轩一直念叨着，“有鬼，有鬼！有鬼！”

    听到这话的同学赶紧将吴轩从地上扶起，想将吴轩带回寝室，就在要顺手关灯时，吴轩突然十分激动着说道，“别关，别关！有鬼！”这位同学也是心中有点害怕就直接带着吴轩回寝室了。

    随后在看到吴轩一直颤抖害怕着，同学叫来了班主任并汇报了事情经过。

    女警官在与吴轩交谈中，发现整个过程中吴轩说明事情经过是条理清晰的，唯独在说他看到的那道身影时却害怕的说不出话。

    在随后对事情中的另一位学生进行了询问，发现两人在事情描述上是一样。

    在询问过所有知情人员后，三位警员向学生班主任询问得知教室位置。该教室在教学楼三楼，是学生们平时上课自习的地方。

    看向教学楼，整个教学楼都黑着灯唯独三楼的一个教室亮着灯和走廊楼梯处的紧急通道标志亮的微弱的绿灯。

    学校校长叫来几位老师与三位警员一起调查了教室，并未发现任何情况，除了吴轩在教室里的动作造成一些痕迹外未发现任何其他人的痕迹。

    在进行多次翻查仍未有结果后，对吴轩进行了安抚后三位警员回到了派出所。

    在派出所内，三位警员发现早在之前津海中学就有了看到过鬼的报警电话。

    在多次调查无果后，该事件上报到了组织内信息收集部门，在派出过几位人员进行搜查发现学校内确实有着特殊的痕迹。

    但是在几位人员分开调查中，有一位人员受到袭击，该人员并未受到身体上的伤害，但在该人员收集信息的记忆受到改变。

    为防止其他人员的不必要损失，考虑到从这之前开始并未有的人受伤的情况发生，决定不在调查事件让任务目标放松，等待专门行动人员处理。

    等待过程中安排了人员在学校内时刻提防相关事件发生，同时也对学校之后行为开展进行了安排。

    ………

    看完任务信息的李跃雪对任务事件有了了解，“在学校里吗，太猖狂了。怪不得陆希亲自来。”

    “学校里这么孩子，之后的事情我也多关注吧，发生了什么这可会在社会上造成很大恐慌。”李跃雪想了任务信息决定关注事件发展。

    “他做的了这件事吗，开局就是这种任务，挺有难度的，不过隐藏了这么多东西，这次也该暴露出来吧。”李跃雪退出网站，坐在床上想着自己该怎么关注这次任务。