易正光早就看出赛场里的重力超标了,但你的重力再猛,难不成还能影响到我的水母?
那是不可能的事。
虽然当前环境里没有有效火元素供我驱使,但是我的水母也足够把你坑的很惨了。
被易正光推动的纯能量体海月水母,它的运动速度是匪夷所思的。起初,它像普通的水母一样,浮动着前行,随后,它像瞬移一般到了敌人面前。
海月水母进了棋盘却没有飞快坠落,李沐立即改变战术,拔腿就跑。
不受重力明显影响,大概是带光,是纯能量,但问题是,就算是纯能量,我也不敢接呀,万一是火呢?谁知道那么大一只水母里面带有什么能量?
李沐跑得飞快,只略低于音速,这和他所受的重力有关。他能调控重力,增加到4倍或缩减到1/4,这是上限和下限。
他身边的重力低于正常重力,别人刚进入这种重力场,可能会不适应、手忙脚乱甚至减速,但他经过长期训练,在低重力的处境下得心应手,游刃有余。
人的身体构造决定了人在跑步时大部分能量会用来对抗重力维持身体的稳定,如果重力降低,那就可以解放这部分能量,从而用更多的能量去做功前进。
………………
易正光观察了片刻,你对重力的掌控到了哪种程度,我大致能看出来了。你的能力半径是多少,我大概也算出来了。
你应该是可以超过音速的,但是音爆你承受不了。我能不能套路你一下,让你主动超过音速?
这简单,我想到办法了。既然你速度快,那我就用你引以为傲的速度把你打倒。
就算你被水母打中,被一只打中、被十只打中,你都不会受什么伤害,但这会加大我的消耗。
不过,我已拿到先机,那就绝对不能留手,让你意识到我在“虚张声势”。你的高速过于危险,一旦反攻,我恐怕很难招架。
第二只水母出现,两只水母驱赶着对手朝他这边跑,直至存在汲取生效。
李沐对速度极其敏感,他减速后立刻加速跑出对手的超能力场。经过此次试探,他认为他弄明白了对手的力场特性,无非就是减速嘛,既然如此,那我可以不靠近你。
天上的水母,我也有办法解决。他掷出棋盘,棋盘穿过水母,两只水母烟消云散。棋盘毫发无损,在场中飞了一个大圈,回到他的手上。
水母是假象?我竟然被假象追着跑?真是可恨啊!
………………
易正光尾随而至,再次用出存在汲取。
李沐下意识地加速,但这次他提速提过头了,超过了音速。
赛场中炸出一声巨响,旁边的树木野草急剧摇晃,仿佛是被一阵狂风刮倒。
他身后没有凝结云,他本身的运动轨迹和赛场内的水汽状况都不支持凝结云的出现,但爆响是他超越音速的铁证。
这个星球在当前时代才真正迎来了纯粹依靠本身力量超音速运行的有机生命体。
李沐感到心脏剧痛,四肢乏力。音爆会给他带来损伤,但这种损伤他能承受得住,不会因此直接败亡。
你忽悠我加速,这笔账我记下了,现在我就要让你偿还!
易正光见他被音爆炸伤,速度优势荡然无存,心想目的已达到,接下来我可以凭借真本事“堂堂正正”地击败你了。
方牌落地即为输,这条比赛规则隐隐给人一种不公平之感。以前他没有感觉到,那是因为这条比赛对他太有利了。此刻他感觉到,也是因为这条赛规对他太有利。
对我有利,或许也对你有利,但肯定会对一部分人不利。对拥有高防御力的人来说,这条规则太不利。他们被打出赛场后几乎保持着全力,让他们到赛场上再战,胜负尚未可知。
我不是拥有高防御力的人,我会利用这条规则达到我想要的结果:赛场太小,我只需制住你片刻,你就无力回天了。
………………
李沐单手拎棋盘呈砸下之势朝对手冲去。他胸有成竹,信心爆棚,天上的水母伤不到我,地上的减速带更不可能伤害到我,但我的棋盘打中你的头,你一定会受伤。
易正光捏着金步摇严阵以待。
金步摇伤害不到我,但对你们来说,它的威力可就太大了。在思念中沉沦的人,注定也要在现实生活中节节败退。
他伸手往前一推,一千支虚拟的金步摇排成2*5的金色条带撞向对手。
李沐躲闪不及,但他本身也没有躲闪的意图。
我们都是二阶,任何攻击分成千百次,绝不是威力提高到千百倍,而是把威力分散了。你为了击中我而降低威力,这有什么好怕的?
你那两只水母追着我跑,其实也都只是被棋盘一下子打碎的货色。
这些金步摇都是幻象,即使不是幻象,顶多只能造成皮外伤。他这样想,但不代表不防,他用棋盘挡住迎面而来的步摇,以免被戳伤眼睛。
步摇刺中他的手臂,略有灼热感,仅此而已。他勇气大涨,毫不畏惧地往前奔袭。
………………
又是一千支金步摇。
九百九十九支是假的,但有一支是真的。
如此大规模的佯攻很消耗易正光的体力,但好在对手太勇猛,熬过了第一波的佯攻,对第二波竟采取完全相同的战术,他不需要费多大力气就能瞄准定位。
李沐减速了。
不是他主动减速,而是他沉入回忆不加速,不增则减。
易正光估算那人的减速距离,认为对方还需要帮一把,不然出不了赛场。
李沐保持着冲锋的姿势在空中滑行,易正光紧随其后。虽然李沐减速,但他的速度还是很快,他受到的阻力极小,易正光不容易追上。
他追上时,对方刚好醒来。
………………
李沐的意志力并不强大,但他强大的贪念和欲念让他从回忆中复苏。
时至今日,他依旧认为他得到棋盘是个意外。要不是那天周围的同学给他吹了太多“耳边风”,他不会做出如此“愚蠢”的决定。
初中生没有学到“重力加速度”的概念,也不知道重力加速度对应的物理量究竟为何物、是怎么算出来的。
他的力是与棋盘相关的重力,而不是万有引力的分力。
万有引力的适用范围远大于重力的适用范围,当他自学高中知识,发现两者的差距时,他百感交集,悲痛万分。