工作人员引导几位老者进入会议厅。

    于老师看到了来人之后，说道：“老徐也来了，这是书画鉴定的第二组。

    沈瑜灵机一动，觉得机会来了。就主动过去，向徐老师打招呼。

    徐老师给他讲解过书画的材料，还记得沈瑜。

    “小沈，你也在这儿。有段时间没见了。”

    沈瑜说道：“今天机会难得，想跟您多学习。”

    其他几位鉴定师并不明白他们的关系，也没有多问，沈瑜就这么混进去了。

    几个人走入书画鉴定工作区，沈瑜的动作，还是引起了一位工作人员的注意。他拿着名单，到工作组负责人那里进行核实。

    现场由陈小华负责，他听了汇报立刻就觉得不对，看向张鞠。

    张鞠对他低声说了几句话，陈小华略一思索，便默认了沈瑜的动作。

    书画鉴定组的成员，在工作人员的帮助下，依次取出了4幅绘画，在鉴定台上展开。

    沈瑜看到了两幅陆俨少先生的山水画，就是张鞠给他看过的照片的原作。

    徐老师在看画的时候，注意到了沈瑜目不转睛的看着一张小幅山水画。他为人相对木讷，但并非不懂人情世故。

    他低声问道：“小沈，我一直以为你精通的瓷器和文房鉴定。什么时候对书画鉴定也有兴趣了？”

    沈瑜说：“我是学习绘画的，对书画更有兴趣。只是因为接触名家作品的机会太少，只能先了解其他的古玩。”

    徐老师点了点头：“没错，这接触不到原作，是个很大的障碍。过去的老先生，好多都在画店里工作过，接触过名家和名家作品。有了这个基础，再学习书画鉴定，就会得心应手。不过，你本身是学绘画的，也算是有基础。你先自己看，有什么疑问，可以过来问我。”

    “谢谢徐老师。”

    沈瑜先看两幅山水画的气势两个字形容——不通。

    虽然他没有见过多少陆俨少先生的原作，但是凭着现有的鉴定知识来看，这张伪造的小幅山水画，仿制水平非常拙劣。线条和用笔都不过关。根本没有笔墨变化的趣味儿。有了初步的判断之后，他默默的得出了结论。

    然后，他又去看另一幅中堂山水画。初看时，这幅画还真有点儿唬人，但是不能细看。

    整幅画的结构连接似乎并不通畅。山势从纸张的底面直接出现，然后就开始向上叠加，缺少节奏变化，给人一种不透气的感觉。

    他看了张鞠展示的照片之后，在这几天时间里，想了很久，已经想到了这幅假画，为什么会有熟悉的感觉。

    他在网上查阅到了这幅画的仿造模板。此时进行对比。作假的人应该是截去了模板底部的一部分内容，但却破坏了整幅画悠远雄浑的气势，也让留白、勾云的动势被断开。

    沈瑜默默得出了结论之后，后退两步，离开人群，想看看这样的鉴定，算不算完成任务。

    他装作沉思的模样，悄悄点开游戏页面。发现任务进度没有丝毫变化。又等了一会儿，依旧如此。

    这可就难办了，自己能跟着混进来。别人看徐老师的面子，或许不会多说什么，如果自己想与书画组的专家们一起写鉴定意见，那就难了。

    他不想在这个时候找人张鞠帮忙，而是想选择自己解决。这件事多半还要落在徐老师那里。

    他走到徐老师身旁，看他已经写好小幅山水画的鉴定文书，交给工作组。

    徐老师看下向沈瑜，说道：“小沈，这两幅画。你都看过了？”

    沈瑜点了点头。

    徐老师：“看过之后，有什么想法吗？跟我说说，有疑问也可以问。”

    沈瑜可不敢在这时候隐藏实力。

    他直接说道：“我说自己的想法，您多多指点。这张小幅的山水画，模仿的应该是陆俨少先生20世纪50年代的作品，但它的仿制水准只能划归到水平不高的范围里。

    画里的线条，根本没有用笔的节奏与笔锋的变化，更谈不上像陆俨少先生那样有“柔中带刚”的艺术效果。

    先生晚年写过的书里提到，他对于用笔的要求是—新笔不锐，退笔有锋。小幅山水的造型的破绽也很明显。

    画上的线条起始与结尾，不能实现合理、有机的搭配；绘画用的是传统绘画中的平远法，前后的层次让人产生视觉上的“别扭”感。此外，落款的笔迹不好。论其仿造质量，只能算水平不好的仿品。”

    徐老师听沈瑜说完后，才缓缓点了点头。“小沈啊，你能看出这些问题。还能找到依据，可见你是真的用了心思在学习。我记得，你说喜欢临摹古代作品。上次见面，还以为你只是一时的兴趣。今天听你说的这些意见，可见，你能从技巧和作者本人论述中察觉。我觉得你的书画鉴定已经入门了。”

    他想了想，说道：“另一幅山水画，你看过了吧？”

    沈瑜点头：“我看过了。”

    徐老师说：“这张画不容易鉴定。我想听听你的意见。”

    沈瑜说：“这幅画的仿制水平，远超小幅山水画的。这张伪作是以削减的手法来造假的，就是删掉原作下方的一小部分，让人难找它的出处。

    不过，我想到了它的模板—江涛万古峡。

    从这张画的笔墨来看，仿造者尽力模仿陆先生的画作细节。但是，其笔墨技巧略差，又因为删减改动构图的原因，导致结构的缺失。

    此外，我猜这仿制张画的人，应该是职业画家。”

    书画组的几位鉴定老师看到沈瑜跟进来，原本以为是徐老师提携后辈。但是，听到沈瑜和徐老师的对话之后，都有些惊讶。

    这个年轻人对绘画的鉴定，准确的指出了关键的搜证。

    徐老师笑着说道：“不错。能够看出这些，已经很不易了。”

    他站起来，对工作人员说了几句话。

    工作人员再次向陈小华请示。

    陈小华点头同意。

    工作人员拿了几份空白鉴定书。

    徐老师把空白鉴定书给沈瑜，说道：“你也写一份儿意见，把自己所想的问题，写出来，也算是你参与了。”

    沈瑜见徐老师已经认同自己留在书画鉴定，说道：“谢谢徐老师的帮助。”

    他很快将鉴定意见写好之后，交给工作人员。

    此时，再看游戏进度，果然，任务进度上已经显示了完成度20%。

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