众人面面相觑。

    唐主任突然出声，“还是不太妥。选修课本来就耽搁了两个月，余下的时间，如果依旧按照原来一周两节课，课程跟不上。”

    “所以，在这两个月里，必须得一天一节课，才能跟上课程。”

    宋清照眉头微蹙。

    讲个课而已，有你丫这么一直针对？！

    一天一节课？

    好啊。

    来就来，谁怕谁？

    吴庸说：“嗯，恰好我拍摄地离这里不远，一天一节课，还是可以的。”

    唐主任一瞪眼，“你能背的过来？这课程，难度可不小。”

    一周两节课。

    每节课是一百分钟，其中休息十分钟。

    对于老师来说，也有足够的时间来备课。

    但每周连续五天，一天一节课，一个半小时，估摸连教什么课程自己都没搞清楚。

    学校有经验的教授，都没有几个能接得住。

    更别说吴庸这个没有经验的愣头青了。

    吴庸瞅瞅桌面放着一本书，“古典文学名着？”

    拿起来翻了翻前面几页，然后看看那唐主任，“我刚看了前面几页，唐主任要不，你考考我前十页的内容？”

    唐主任一愣，“你啥意思？”

    吴庸说：“试试看？”

    唐主任翻开看看，开口说：“第三页，第七行。”

    吴庸想也不想，“学古人学问无遗力，少壮工夫老始成……”

    唐主任又翻开其他页，“第七页，第十九行。”

    吴庸一笑，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行……”

    “第九页，第十行。”

    “冬，十月，沛公至霸上。秦王子婴素车、白马……”

    “第二页，第三十一行。”

    “则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之……”

    一个问。

    一个答。

    足足好几分钟。

    几乎将前面十页的一部分内容，都回答了出来。

    旁边众人看着吴庸像是看个怪物一样。

    这货，真的是人吗？

    我凎啊。

    就翻看了一会儿，就将前面十页的内容全部记住了？

    还是那种分布在哪儿，那几个字，都清晰的回答出来了？

    你他吗到底是不是人？！！！

    唐主任头皮一阵发麻，骇然失色。

    准确！

    每一处地方，都准确无误。

    唐主任最后一咬牙，他还真不信邪了，你“第五页，第七行。”

    吴庸刚想开口。

    唐主任打住了，“我先读，你来续上！初，淮阴人韩信，家贫，无行，不得推择为吏……”

    吴庸看看他，“我没记错的话，第五页第七行，并不是这段内容吧？”

    嗯了一声，

    “应该是，‘五月，荣发兵距击田都，都亡走楚。荣留齐王市，不令之胶东’这段吧？唐主任？”

    唐主任服气了，因为，这是他故意弄错的。

    没想到这货，竟然还能纠正。

    这什么能力啊？

    如果这是真的，别说一天一节课了，就他喵一天两节课，三节课都没有问题啊。

    有个年轻教授说：“那个，吴老师你是看过的吧？”

    吴庸嗯道：“刚看了。”

    那教授还是不信，“我是说，你以前是不是看过！”

    吴庸还是说：“刚看。”

    “我不信！”

    “再试试看？”

    “来就来。”年轻教授从包里抽了页昨晚自己刚起稿好的，也是今天讲课的内容，是关于红楼梦的，“你看看。”

    吴庸接了过来，大概有个七八百字。

    才粗略的扫了几眼。

    还没两分钟呢。

    那年轻教授就拿了回去，开口说：“第九行，第二段。”

    吴庸想也不想，直接说：“各处匾额对联断不可少，亦断不可定名……”

    “第十七行，第五段。”

    “佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流……”

    “第二十六行，第一段。”

    “宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉……”

    年轻教授坐在那儿发愣，也不说话了。

    看吴庸的眼神，有些迷茫。

    打击太大了。

    太大了。

    吴庸突然出声，“杜教授，其实我觉得你刚才写的东西，可以沿着其他方面来进展。”

    杜教授啊了一声。

    吴庸走到黑板边，“红楼梦是我国四大名着之一，关于它的论文，很多。”

    “杜教授你刚才内容上所书写的，是围绕着人物直接发展，从而突出某个人的形象。”

    吴庸侃侃而谈，“这种写法，过于稳扎稳打。若是想在这方面的论文有所建树，或是较为亮眼。”

    吴庸在黑板上，将红楼梦人物之间关系，从头到尾串联了起来。

    然后一边说：“红楼梦与当今社会问题等等，这是非常多人热衷的话题之一。譬如，我们写论文时，可以由深入浅，再由浅入深。”

    “将他与企业直接串联起来。”

    “更可以当做，红楼梦，就是一部披着古代言情的‘公司’。从而剖析，在其中学习企业内部管理，控制腐败等等……”

    那杜教授傻眼了。

    然后，眸光越发的亮了起来。

    其余人都是中文历史系的人，对红楼梦这部古代巨作，再清楚不过了。

    此刻看着吴庸犹如真正的导师，在上边讲解剖析着红楼梦方面的论文。

    一个个瞪大了眼睛。

    “红楼梦创作手法在那个年代，非常独特。其中的艺术特色，语言技巧，思想内涵……”

    “如，其中的石头，意象生命化倾向……”

    “我们关于红楼梦的论文，大家的眼光，都已经被林黛玉，薛宝钗，贾宝玉等一众主角将目光吸引了。”

    “从而忽视了其中一个非常关键的人物，王熙凤……”

    犹如拿出了本子。

    如同学生般，记录了起来，一边听着吴庸的解析。

    恍然大悟。

    而唐启彬这位院系主任，此时脑袋发懵，接着嘴角抽了抽，无语了。

    再瞧瞧大家。

    唐启彬唐主任一拍额头，叹了口气。

    足足半个小时后。

    吴庸停了。

    此时那块黑板，上面遍布了吴庸的文字。

    众人意犹未尽。

    宋清照笑容柔和，“唐主任？还有什么想说的？”

    唐启彬苦笑一声。

    还能说个啥啊？

    宋清照拍拍手，看了眼大家，“行了，吴老师的能力，大家也看到了，同意吴老师任教的，举手。”

    ……