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正文 第184章 进化!识字课的转型
    天气越来越热,宿舍没有空调是很大一问题。

    小川:“搞得我身上胶粘!”

    来这儿快要一星期了,洗澡的地方依旧没有建好。

    在高中,非常不想去去教室上课,而到了这里,却变成了特别想去。

    原因只有一个—教室有空调。

    小川有着任何事都要提前到的习惯,每天下午上课前,他都会早早的来到教室把空调给打开。

    这天要上台词,教室转到了二楼。

    台词教室里非常空虚,木板地,后面的墙上也有一个大镜子,不过这儿倒是没用东西挡着,与门正对着地方有台钢琴(更像是电子琴),钢琴后面有个可移动的小白板(类似黑板的东西)。

    刚进来时还以为进错了地方,这里怎么看也不像个教室,倒挺像个舞蹈训练室似的。

    鸿老师在qq群里说道:

    “去表演教室把椅子给搬下来就可以。”

    搞不懂,台词这东西还要有专门的教室?

    没办法,把椅子搬下来后又要重新安排座位。

    来上课的依旧是之前教任过小川他们的秦老师。

    在这之前,小川不经意间听见了来自希合的一位男生嘴里的话:

    “狗啃油篓篓油漏,狗不啃油篓篓不漏油。”

    除了这句又说了些让自己听不懂的话,当时的他还以为这人是个神经病呢,在这么多人面前装模作样。

    这次小川没把位置选在最后一排,因为他想起了之前在望禀上台词课的时候,秦老师总喜欢一个人一个人的念,如果还要坐在最后一个,那得等到猴年马月。

    所以他坐在了吉一桐的后面,倒数第二排。

    等到所有同学坐好后,静候秦老师的到来。

    拿着这张泛黄的词稿,看着熟悉的字迹,想到这儿,小川就觉得今天又是一个枯燥无味的识字课...

    “嗨呀同学们又见面了,嗯...咱直接开始吧,反正你们都认识了吧,咱先从哪个字母开始呀有没有人告诉我?”

    何灵:“前两天我们仨好像是学到j了,他们不知道。”

    白宛冉:“啊?这个意思是说你们提前在这儿上课了?”

    秦老师:“对,你们来之前就光给他们仨上的。”

    何灵:“我天哪还不如不上呢,天天都是上台词!”

    秦老师:“得了吧,提前上也没听你说的多好。”

    白宛冉:“那不行呀老师,他们学到j了俺们希合的才学到d呢!”

    吉一桐:“这么说我们还快点呢哈哈哈,学到f了。”

    白宛冉:“咋就我们最慢...”

    朴光灿:“哎呀冉子咱虽然台词课上的少,但咱表演课上的多呀!”

    张浩:“嘿咱好像表演课一共上了没三回吧...”

    小川:“诶,不对,我记得是四回!”

    秦老师:“行行行我不管你们表演课上了多少,今天的台词课咱就取个中,从希合的d开始学。”

    何灵:“哈?d不都学了嘛...”

    秦老师:“那就再学一遍。”

    何灵:“可是...”

    秦老师:“你再给我犟就给我出去昂,学过了以为学的多好是怎么?来找到d的字。”

    小川看了看词稿上,在d的地方也标记了很多处。

    秦老师:“还是和之前一样,我先带领着大家念一遍,再给些时间让你们准备准备,接着咱就从前往后一个一个人的读哈,来跟着我念—大、动、顶...”

    每个字、词都读了三遍。

    秦老师:“嗯好开始读吧,一会儿先从徐敏晨开始哈。”

    然后教室里开始叽叽喳喳的朗读声音。

    这熟悉的感觉,不经意间让小川想到在望禀早上晨读时的情景。

    别人都在认真读着,他却在愣神。

    张浩坐在他旁边问道:

    “咋不读呢?”

    小川:“读,咋不读啊,在心里读呢。”

    张浩表现出一股无语的表情。

    过了会儿秦老师把其打住:

    “来吧敏晨。”

    每个人都有经验了,站起来后慢慢悠悠的读着。

    她的普通话非常标准,在平常里也常常听见他用普通话与别人交流。

    而其他学校的学生们用的则是方言,小川这三位更为严重。

    当然徐敏晨也不是一点儿问题也没有,中途被秦老师打断道:

    “你这个字有点咬,把发音部位往前放放试试。”

    徐敏晨又读了一遍,除了声大点,好像也没什么区别。

    秦老师:“行你我不用太担心一直说的挺好的,何灵你来。”

    大高个笑眯眯的站起来后读第一个字:

    “额~大!”

    秦老师:“啧!你给我滚出去!”

    何灵:“呵哈哈哈...”

    秦老师:“就跟有毛病一样!你读个字干嘛还得加个...前摇啊?还...额~大!给我重新读!”

    在何灵这里秦老师费了好大一番功夫才让他坐下,接下来的几位都挑出了不少毛病。

    譬如方音、声音小、咬字、发音部位不正确......对此秦老师表示道:

    “你们有的人是不是不懂啥叫前鼻音、后鼻音、平翘舌音等等的呀?”

    白宛冉:“当时你在希合和我们说以后给讲来着。”

    秦老师:“噢噢我可能忘了,那我先给你们讲讲这些东西。”

    说完就把旁边的白板拉到同学们的面前,写了几个字:

    安、昂、至、四、石、词......

    “比如说安吧,从嘴里发出安这个音来第一时间是感觉到你嗓子里哪个地方颤动?”

    底下的人个子摸了摸脖子,不约而同的说道:

    “喉咙。”

    “对,安这个字就直接在口腔里发出,再试试昂,这个字读的慢一点。”

    念完后。

    “是不是感觉到你们的鼻子有一点点的颤动?”

    都点了点头。

    “用标准的发音念昂其实在鼻腔里停留的时间更长,昂~嗯...就跟何灵刚才念额~大!的时候差不多,你们试试在发完‘昂’音的尾出用鼻腔发出来。”

    小川试了试,果真在鼻子那地方颤动了。

    秦老师:“凡是尾音带有ang、eng、g都是这么个意思,刚开始学的你们还不熟悉,以后读的字多了自然就能分辨出什么时候用鼻音更好听,什么时候直接发音更合适。”
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