本周的周三、周四、周五是初三毕业班第一次模拟考，九年级的学生被老师抓进教室学习。
时间在这样紧张的氛围里流逝，周一、周二很快过去。
周三，模考第一天。
铃铃铃——
考试铃声穿透所有人的耳膜，长达十五秒的铃声结束后，广播声传来：
【请组织考生入场。】
考场外，文含音听见广播声，紧张得手心冒汗。
就算已经做了万全的准备，临到现在，还是免不了紧张。
同桌慧慧拿着语文书疯狂背诵，听见广播后手足无措，慌得不行。
广播声：【请考生自觉、按秩序进场。】
严肃、庄重的广播声让交谈的同学逐渐收了声音，考场一片肃穆。
文含音排队进场。
眼看着前面的人一个个减少，文含音的心七上八下。
太紧张了。
一个、两个、三个……还有三个人就轮到她了。
文含音连呼吸都放轻了。
几个呼吸后，她站在红线前，终于轮到她了。
文含音的心脏剧烈跳动。
老师检查没有带作弊的东西，放她进去。
文含音一脚跨入红线内，她的脚步变得轻飘飘的，当脚步落在台阶上面时，她奇异的安静下来。
这时候，她脑子里什么想法都没有。
找到座位，坐下，等待考试。
监考老师入场，下发试卷、发答题卡……
文含音低头检查试卷印刷状况，没有异常。
答题卡的印刷，没有异常。
很好，一切都很顺利。
铃铃铃——
广播声：
【现在开始答题。】
【现在开始答题。】
文含音深吸一口气，开始做题。
语文是她最爱的科目，也是她擅长的科目。
一、基础累积：共8分。
1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（）
a.略。
b.略。
c.略。
积累多年的知识，在脑子里成了一座知识图书馆，现在，她眼睛看到题目，答案自动从脑子里跳出来。
正确答案是a.
……
二、古诗文阅读：共20分。
考的是陆游的《入蜀记》。
《入蜀记》对应的解释从脑海里跳出。
5、6、7、8、9题的答案跃然纸上。
刷刷刷——
笔尖在答题卡上留下一个个答案。
……
试卷翻页，哗啦声响起。
考场的学生此时还在和文言文较劲，突然响起的翻页声打乱了他们的节奏。
文含音的前后左右桌都受到了影响，心态失衡的结果就是紧张冒汗，脑子空空如也。
文含音并不知道自己带给别人的影响，她按照自己的节奏，很快写完四个大题。
第五大题，写作：共40分。
刚才文含音检查试卷的时候，就粗略扫了一遍作文要求，做题时她的脑子在构思文章。
此时，她只要稍微调整就可以下笔。
600字作文轻松完成。
写完后检查试卷和答题卡有没有错行，有无错字……
都没有。
至此，她已经完成语文的考试。
停笔，试卷放在桌上。
广播响起：【距离考试结束还有30分钟。】
文含音安静坐在位置上，监考老师从她身边路过，见她一动不动，脚步声停在她身边。
文含音的心脏一紧。
她心想：我得装装样子，不然会成为老师眼里的显眼包。
监考老师走后，文含音一手拿笔，用手指挨个点在题上对答案。
排除作文，她可以保证正确率为百分百。
满分120分，估分115分。
广播声：【距离考试结束还有15分钟。】
十五分钟后，广播声响：【考试结束，请考生立即停笔。】
监考老师收卷，学生离场。
文含音起身走出教室。
下午考理综（物理和化学），考试时间是下午三点到五点半。
下午，文含音进场考试。
理综写完，今日任务完成。
第二天，早上考数学，下午考文综（历史和政治）。
第三天，考英语。
考试时间是早上八点三十到十点三十。
英语是文含音最不擅长的科目。
头顶的风扇呼呼吹，那声音一圈一圈，就像缠绕在她脖颈上的绳子，越缠越紧。
当试卷下发时，她只感胸闷气短，呼吸困难。
豆大的汗水布满整个额头，文含音快无法呼吸了。
脑子里想起前任英语老师的斥骂声：文含音，你就是个烂泥！扶不上墙的的玩意！
她的右手紧紧抓着试卷，卷面上面的字母变成一个个蝌蚪符号，她怎么都无法理解。
文含音此时两只眼睛都变成了蚊香眼，内心极度崩溃中。
哗啦——
左边的学生翻动卷子。
这道声音宛如晴天霹雳，惊醒了文含音。
她猛地回神，现在还没有开考，只是检查试卷，没什么好怕的。
深呼吸，吸——呼——吸——呼——
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如此重复三次，文含音的眼睛重新聚集，她慢慢能看清卷子上的字母了。
检查试卷印刷状况，试卷无异常。
检查答题卡印刷状况，答题卡无异常。
静坐，等待开考。
铃铃铃——
广播声：【现在开始答题。】
【现在开始答题。】
英语听力广播开始播放。
文含音仔细倾听，第一题没有听清楚，没事，先不纠结，等会再说。
她尽力稳住心态，听下面的对话。
第2题，选a 还是选b ?
不确定，待定，回头再填。
继续听下面的。
刷刷刷——
前后左右的学生下笔毫不犹豫。
文含音余光扫了一眼，感觉非常窒息。
额头的汗水变得更加密集，恍惚间又漏掉一个题。
文含音想死的心都有了。
不能分心，给我好好听！
很快，英语听力第一遍对话播放完毕。
第二次播放开始。
文含音从对话的一开始，就努力去听，漏掉的第一题，选c。
犹豫不决的第二题，选a。
……
这次，她没有那么紧张了，背诵过的单词和句子从脑海里冒出，听力不再难以理解。
试卷上面那些像蝌蚪似的字母组成的单词不再陌生。
文含音沉心静气，动笔写出一个个答案。
听力顺利完成。
接下来是基础题。
第一题，乘坐出租车，选a.by taxi
这是郑老师讲过的，不会错。
第二题，动词后面加ing形式。
a后面加to do，划掉。
b后面加动词原形，划掉。
c情态动词，加动词原形，划掉。
d介词，后面加动词ing形式。
正确答案是d。
第三题……
一个个熟悉的单词汇聚在脑海里，学过的知识点指引她填写出正确的答案。
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