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正文 第54章 什么叫天才设计师啊!(求月票!!!)
    “不是吧哥们,周学长给我们讲结构力学?”颜子轩觉得自己好像还没睡醒。

    不是说宁大这种顶级高校,至少都要博士毕业,才能任教的么?

    而且,即便是自家大学出来的本硕博,都不一定能够争上教职。

    周学长,本科毕业,直接来教书?

    他们觉得跟梦幻一样。

    “是啊,以后都是周学长给我们上课了?”

    “我现在终于明白,郭老师给周学长找的什么工作了,大学教书?还是教我们结构力学的?怪不得周学长刚刚问我说他的那节课怎么样。”

    现在看来。

    一切都是有迹可循的。

    “周学长怎么不早说啊!”

    “教我们结构力学啊。”颜子轩怅然了一下,“这一次怎么感觉好像没办法逃课了?”

    “废话,不然的话,院士的课,你敢逃么?”

    丁齐也是笑了笑,“讲真的,如果是越哥上课的话,我觉得倒是也不至于说是逃课了。”

    周越看了一眼众人的反应之后,也是笑着,开始看向了课件。

    他也没拿书,就带着这几张图纸。

    都是节点图,节点,就是建筑物的某个部位的图纸。

    就像是一个长方体,你把其中的一个角单独的拿了出来,有具体的构造,但是却是片面化的,这就是节点。

    看着第一张复杂节点的图纸,他开始讲解了起来。

    “结构力学,顾名思义,就是研究结构的,来看这个节点,看起来很复杂是吧?但如果我们稍微的捋一捋,就会发现,它一点也不简单。”

    众人,“......”

    “不过我们可以把它给分解了。”

    “看,这边分解了之后,结构是这样的。”周越在黑板上开始画图。

    一个节点,拆分成七个图形结构,画在了黑板上。

    “我们先逐一的分析,列出公式来。”

    郭教授在一旁听着,也觉得很新奇,一般的老师,上来就会讲概念,讲一些最为基础的东西,由浅入深。

    但是,周越像是把这门课给分解了一样。

    把一个复杂节点,拆分成简易的几个结构,然后,去进行逐一的分析。

    最终,才引出相应的概念。

    有的概念甚至在讲述和分析节点的时候,直接就说了出来。

    这倒是很有意思。

    平常的老师是由浅入深,周越是把深奥的东西,拆解成数个简单的小块,这样一来,就显得没有那么难了。

    这倒是也算一种教学方法。

    不过蓦然间,郭老师反应了过来,目光之中露出了震惊的神色,喃喃的道,“你上课也解构?”

    不愧是天马行空的设计师,真的是把解构的理念给玩活了,一个复杂节点,就几乎把半章的知识学完了,而且,学生还丝毫感受不到这题的难度。

    即便是下一次面对这种问题也会解了。

    毫无疑问的是,这门课真的给他上成了解构力学!

    但这种思维方式还是极为新颖的,也可以推广到更多的应用当中。

    “这一套理论,对他的影响还真是深啊!”郭老师道。

    “小伙子的教学方式还真是别开生面,但是我们确实是能够听懂了。”

    “这些学生也都是乐意如此,他们的课堂氛围,比我上课的时候要好的太多。”

    老院长不得不承认,周越上课的时候众人几乎都积极发言,而且能够把复杂的问题讲得很简单,那就不是一般的水平了。

    “虽然他的讲课方式很特别,但我仍然在其中看到了扎实的基础,不然的话,这门课即便是可以上,也不会上的这么轻松写意。”

    “他确实是我们宁大走出来的优秀学生。”

    “是啊,水平真的很高啊,别的不说,就这几个节点,设计的也很有水平,能够把大部分的基础知识都融入进去,这绝对不是一般的设计师能够做得到的。”

    无形之中,在这几个节点之内,周越又给他们展示了一次,什么叫做天才设计师!

    什么叫做天才一样的思路。

    这几个节点做的本来就极为的高明。

    可以说把这一章的基础知识大部分都囊括了进去,更不要提之后的几个节点了。

    他们甚至都能够想到,接下来的几个节点。

    里面一定是包含了更多的基础知识,但是万变不离其宗,仍然是在这一章之中打转。

    他们好像已经能够看到,在后续的过程之中,课堂氛围究竟有多么的和谐。

    毕竟。

    这些复杂节点,一定是有重复的地方。

    讲两个节点,几乎就能把所有的基础知识都讲完了。

    之后的用作练习。

    但是学生们已经基本上都会了,所以也就可以更加踊跃的发言,台上台下,几乎都能收获到一种满足感。

    “他真的是在享受课堂啊!”

    “都说年轻人会整顿职场,本来我还没有在意,但是现在,他确实是给我们也上了一课。”

    “理论知识无比的牢固,这个是前提,但是对他来说,就极为的简单了。”

    “还有这种上课讲课的能力,也绝对比一般的老师要强的太多。”

    “能够把课堂讲得如此生动,有趣,至少我觉得,请他来当讲师,绝对是一件极为有价值的事情。”

    “郭老师做了一件了不起的事情。”

    接下来的课程印证了他们的猜测,两个节点几乎就把这一整章的内容学完了。

    周越讲课也很有条理,至少能够把这种固定死了结构的力学,讲出了一些不一样的东西,至于说课堂的效果和老院士比起来,那就只能是仁者见仁,智者见智了。

    反正东西都是那么多,周越即便是使出浑身解数,也不可能把这个课堂讲出花来。

    最终依旧是要归到那些基础的理论上。

    还有那些公式。

    他只能是尽自己所能,把复杂的问题讲的简单一些,至于说解构之后,虽然重组依旧是要面对那些复杂的问题,但至少有着力点,能够更好的下手。

    这就是他能在这个课堂上做的了。

    一节课很快讲完。

    这是一节大课,他讲了三个复杂的节点,前两个是他讲。

    最后一个,是他让几个学生上黑板共同完成的。

    宁大的学生,接受能力绝对是很强的。

    很快下课的音乐响起。

    周越正在把最后的这个节点进行汇总,计算最后的结构内力。

    公式写到一半,刚听到下课铃声。

    把粉笔一扔。

    “下课。”
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