“王上，我秦国如今藏书颇丰，不若在咸阳立一书馆，吸引天下读书人皆引至我秦国，习我秦国文字，学我秦人行事？”

    宋婠将立藏书馆一事同嬴稷提议。

    “六国拥有的书籍我大秦有，我大秦有的书籍六国却是不全都有。”

    嬴稷有些犹豫，不仅仅是新建一图书馆耗费巨大，更多的是，他没有将书籍给天下人分享的观念。

    宋婠再接再厉的劝道:“齐国有稷下学宫，我大秦为何不能也造一个学宫？若是图书馆的名声打响，六国之人必蜂拥而至。”

    “咸阳也能造出一个稷下学宫，大秦便可以培育自己的人才，而不是寻找六国人才了。”

    宋婠以图书馆为诱饵，最终的目的还是在咸阳办学。

    大秦铁蹄在战时可以发挥出十倍百倍的力量，可若是帝国一统，天下和平，没有战事，大秦的铁蹄又该何去何从？

    那时，秦人的晋升道路便要换一个方向。

    在宋婠心中，只有一条路:科举。

    办学，不过是大秦迈出的第一步。

    战国时期流行豢养门客，公侯门广招天下之才，收为己用，国君，公侯若是碰到什么棘手的事情，通通交给门客去办。

    这样的人才只能为私有，而不是为国家所用。

    许久，嬴稷看着宋婠叹道：“你这脑袋瓜子，是怎么装着这么多事的？”

    “既然办学宫一事由你提出，不如就交给你去操办如何？”

    宋婠忙摆了摆手，苦笑道：“王上，您是嫌弃我不够忙吗？”

    她不仅要管着书坊的事，还要搞农业种植、忙养殖厂的事，和秦墨待在搞农具武器发明创造，要是再加上一个办学，她非得累死不可。

    “我觉得范雎大人特别合适，他麾下门客三千，在朝廷中人脉广阔，再者范大人在宗室学堂也有了一定的教学经验，是最合适不过的办学人选了。”

    不好意思，范大人，好羊就是用来薅毛的。

    嬴稷拿眼觑她：“你莫不是一早就想好了？”这劝说的话一套一套的。

    “臣哪有王上那般英明，不过恰好想到了。”

    嬴稷明显不信，他揉了揉眉心，“你先下去吧，每次见你到章台宫来就没好事。”

    上次办什么纺织厂、肥皂厂还有养殖场，被她忽悠着敲了一笔竹杠，这次又来。

    每来一次就从他这里坑走一大笔钱。

    吕不韦搞来的钱还没在府库内捂热就又要还出去了。

    嬴稷一阵肉疼。

    宋婠倒也乖觉：“臣这就告退。”

    刚出章台宫，造纸坊秦墨的人就派人来请宋婠，说是有了新发现。

    起先秦墨的人都是用竹子作为原料做出纸张，因着宋婠鼓励工匠们找出降低成本提高纸张质量的法子，一个个都精力充沛，有了不少新发现。

    不仅仅是竹子，工匠们发现芦苇和麦秆混合起来也可以造纸，虽不比上竹纸造出来的精细，但也是中等纸的材质了。

    而且芦苇这种东西，漫山遍野都是，完全不需要担心成本问题。

    宋婠摸着白花花的纸张，发现这一批的白纸似乎要厚实不少，漏墨情况减轻了许多。

    果然，工匠的智慧是无穷无尽的。

    宋婠遵守承诺，立马就给想出芦苇造纸工匠的工钱翻了个倍。

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