这让林方政更加坚定了不能让严海亦受重处分的决心。严海亦这次也是被沈浩摆了1道，纵使有失职，也不能1撸到底。把他撸了，体育馆项目还真1时没人能挑起大梁。
再说了，城投改革这块硬骨头，将来能啃的，恐怕还得严海亦。
林方政说：“这个方法可行。但照你的说法，我估计，每年4百万恐怕还不止啊。”
“嗯，我想到了这1点。”严海亦说，“协议里会写清楚，每年纯利润多出4百万，则超出部分交给我们城投。”
“不行。”林方政笑着摇头，“哪能这么简单粗暴，这么搞暗箱操作太明显，人家的利润凭什么交给你啊。”
“也是哦……”严海亦笑了笑。
“换个思路，超出部分，在来年的补贴里扣除，具体规范表述，你们再去想1想，这样就合理了。”
“有道理，还是您想得周到。”严海亦捧哏了1下。
其实，严海亦能想到这个办法，怎么会想不到自己的表述过于粗暴呢。说穿了，就是故意漏个容易发现的又不是什么原则性的大问题，让领导指出来，更凸显领导的智慧。只有让领导有高人1等的决策感，才会让领导更高兴。
这是做下属的智慧，严海亦做了这么多年的政府办主任，这1套，早已驾轻就熟，形成工作习惯了。
有些人就缺乏这种智慧，什么事都考虑全面，写1份稿子，1个小错误都不留给领导。自以为工作细致认真，能赢得领导夸赞。到最后得到的，却是推翻重写的指示。为此还郁闷不已，自己明明那么用心了，也是按领导要求写的，怎么就又推翻了呢。想来想去，便归结于领导性格反复无常。
其实，适当留几个小问题给领导发现，并不会导致你的形象受损。
换位思考，你是领导，下属送来1份报告，哪怕是完全契合你的心意，难道你不改1字就签字通过？1遍就能过的话，还要你这个领导做什么？你身为领导的智慧怎么展现出来？放头猪和放个你，好像没什么区别。所以，你发现没地方可以改的时候，会怎么办？估计是绞尽脑汁提意见了。最后，无奈之下，干脆来1句“立意还不够高，思考还不够深，再改1改”。至于哪里不够高，哪里不够深，你自己可能都不知道。但下属不敢多问啊，只能回到电脑前又去抓耳挠腮了。
当然，这个也不能1概而论。领导格局有高低之分。有些领导不喜欢整虚的，你只要写出了他要的意思，哪怕语句有毛病，他都懒得管。有的领导就喜欢整虚的，你还真要满足他那喜欢纠错改错的虚荣心，不然吃苦的还是你自己哦。
很遗憾，现实中可能大部分领导都是后者。所以，适当留1些无关痛痒的小问题，反而是好事。
用辩证法看待，他指出了你的小问题，你虚心接受，今后注意改正，反而会让他觉得你孺子可教。至于你今后又在别的地方出小问题，故技重施1下就好了。如果演技好、嘴巴甜、会来事的话，1段时间下来，领导和你的关系，可能在上下级之外，又无形中增加了1层“师生”关系。
人都是好为人师的。有1个领导，酷爱国学，凡是写东西、作报告，都要引经据典弄上几句，甚至连小标题都要穿插国学经典语句。
国学这个东西，不是人人都精通的。这下可苦了给他写材料的那些同志。为此，办公室主任还给这些同志每人采购了1套厚厚的国学经典名著，都是领导爱读的，让他们好好钻研。
可无论怎么钻研，写材料时无论怎么引用，写1个，不满意1个。短短1个月，领导换了两个给他写材料，直到第3个，才比较满意。
有1次喝酒，这兄弟透露了让领导满意的秘诀。
他说：“国学这个东西，并不深奥，也完全不需要非得琢磨透彻，只要是古代经典，都可以往上靠。关键是，要搞清楚领导需要什么。领导需要的是你非常懂国学吗？不是的。他需要的是你懂1点，但绝对不能比他更懂。所以你要做的，从来不是把国学经典用准确，而是要适当用不准。每次我用不准的时候，领导就会把我叫过去，手把手教我该引用哪1句，为什么不能引用这1句。我虚心请教，他就跟我讲述这背后的历史渊源。最后，我受教了，领导也得意了。然后，私下里，找各种机会向领导请教国学知识，展现出勤奋好学的姿态。你说，换成你是领导，你会不喜欢我吗？”
果不其然，这兄弟之前67年没进步，跟着这个领导不到1年，就提了副科，现在已经是正科了。
辩证法与人性结合，不管在体制内外，那都是人精的体现。这种人，想不进步都难啊。
这让林方政更加坚定了不能让严海亦受重处分的决心。严海亦这次也是被沈浩摆了1道，纵使有失职，也不能1撸到底。把他撸了，体育馆项目还真1时没人能挑起大梁。
再说了，城投改革这块硬骨头，将来能啃的，恐怕还得严海亦。
林方政说：“这个方法可行。但照你的说法，我估计，每年4百万恐怕还不止啊。”
“嗯，我想到了这1点。”严海亦说，“协议里会写清楚，每年纯利润多出4百万，则超出部分交给我们城投。”
“不行。”林方政笑着摇头，“哪能这么简单粗暴，这么搞暗箱操作太明显，人家的利润凭什么交给你啊。”
“也是哦……”严海亦笑了笑。
“换个思路，超出部分，在来年的补贴里扣除，具体规范表述，你们再去想1想，这样就合理了。”
“有道理，还是您想得周到。”严海亦捧哏了1下。
其实，严海亦能想到这个办法，怎么会想不到自己的表述过于粗暴呢。说穿了，就是故意漏个容易发现的又不是什么原则性的大问题，让领导指出来，更凸显领导的智慧。只有让领导有高人1等的决策感，才会让领导更高兴。
这是做下属的智慧，严海亦做了这么多年的政府办主任，这1套，早已驾轻就熟，形成工作习惯了。
有些人就缺乏这种智慧，什么事都考虑全面，写1份稿子，1个小错误都不留给领导。自以为工作细致认真，能赢得领导夸赞。到最后得到的，却是推翻重写的指示。为此还郁闷不已，自己明明那么用心了，也是按领导要求写的，怎么就又推翻了呢。想来想去，便归结于领导性格反复无常。
其实，适当留几个小问题给领导发现，并不会导致你的形象受损。
换位思考，你是领导，下属送来1份报告，哪怕是完全契合你的心意，难道你不改1字就签字通过？1遍就能过的话，还要你这个领导做什么？你身为领导的智慧怎么展现出来？放头猪和放个你，好像没什么区别。所以，你发现没地方可以改的时候，会怎么办？估计是绞尽脑汁提意见了。最后，无奈之下，干脆来1句“立意还不够高，思考还不够深，再改1改”。至于哪里不够高，哪里不够深，你自己可能都不知道。但下属不敢多问啊，只能回到电脑前又去抓耳挠腮了。
当然，这个也不能1概而论。领导格局有高低之分。有些领导不喜欢整虚的，你只要写出了他要的意思，哪怕语句有毛病，他都懒得管。有的领导就喜欢整虚的，你还真要满足他那喜欢纠错改错的虚荣心，不然吃苦的还是你自己哦。
很遗憾，现实中可能大部分领导都是后者。所以，适当留1些无关痛痒的小问题，反而是好事。
用辩证法看待，他指出了你的小问题，你虚心接受，今后注意改正，反而会让他觉得你孺子可教。至于你今后又在别的地方出小问题，故技重施1下就好了。如果演技好、嘴巴甜、会来事的话，1段时间下来，领导和你的关系，可能在上下级之外，又无形中增加了1层“师生”关系。
人都是好为人师的。有1个领导，酷爱国学，凡是写东西、作报告，都要引经据典弄上几句，甚至连小标题都要穿插国学经典语句。
国学这个东西，不是人人都精通的。这下可苦了给他写材料的那些同志。为此，办公室主任还给这些同志每人采购了1套厚厚的国学经典名著，都是领导爱读的，让他们好好钻研。
可无论怎么钻研，写材料时无论怎么引用，写1个，不满意1个。短短1个月，领导换了两个给他写材料，直到第3个，才比较满意。
有1次喝酒，这兄弟透露了让领导满意的秘诀。
他说：“国学这个东西，并不深奥，也完全不需要非得琢磨透彻，只要是古代经典，都可以往上靠。关键是，要搞清楚领导需要什么。领导需要的是你非常懂国学吗？不是的。他需要的是你懂1点，但绝对不能比他更懂。所以你要做的，从来不是把国学经典用准确，而是要适当用不准。每次我用不准的时候，领导就会把我叫过去，手把手教我该引用哪1句，为什么不能引用这1句。我虚心请教，他就跟我讲述这背后的历史渊源。最后，我受教了，领导也得意了。然后，私下里，找各种机会向领导请教国学知识，展现出勤奋好学的姿态。你说，换成你是领导，你会不喜欢我吗？”
果不其然，这兄弟之前67年没进步，跟着这个领导不到1年，就提了副科，现在已经是正科了。
辩证法与人性结合，不管在体制内外，那都是人精的体现。这种人，想不进步都难啊。